力的分解 说课稿 教案 教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 力的分解 【教学目标】 知识与技能： 1、能进一步理解合力与分力的概念； 2、会作力的平行四边形 3、知道力的分解原则和基本类型。 过程与方法： 4、学会应用平行四边形定则分析和求解分力； 5、体验和应用“等效”、“可逆”的物理学思想。 情感、态度与价值观： 6、养成分析问题和解决问题的科学态度、科学精神；初步形成唯物辩证法的思想。 7、树立科学为生产、生活服务的价值理念。 【教学重点和难点】 教学重点：力的分解的几种基本类型；利用平行四边形进行力的分解。 教学难点：分力方向的确定和分力之间的相互关系。 【教学方法和手段】 教学方法：探究法、分析法、讨论法、图示法 教学手段：演示实验、计算机多媒体辅助教学，PPT课件 【教学用具】 弹簧秤（2个）、长木板、滑块、木楔（2个） 【教学策略】 从教材内容的衔接来看，本节在《力的合成》实验探究的基础上，依循可逆和等效的思维方式，对《力的分解》进行理论探究，很好地体现了从感性认识上升到理性认识的认知规律。鉴于学生对力的合成和平行四边形定则的认知基础，以及数学分析能力不强、数形结合思想薄弱的现状。本节课的教学设计从复习回顾开始，通过“回忆—演示—猜想—探究—归纳—巩固—设疑”等环节，完成教学任务，实现教学目标。 【教学流程】 【教学过程】 一、复习演示，导入新课（8min） 图1 复习提问1：什么