应用翻转课堂提升化学实验教学效果的实践与反思-来源：新课程（中学）（第2018021期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

下载本文档

1
0
约5.77千字
约 2页
2023-05-21 发布于四川
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
举报
版权申诉

应用翻转课堂提升化学实验教学效果的实践与反思-来源：新课程（中学）（第2018021期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

学篇效课堂应用翻转课堂提升化学实验教学效果的实践与反思黄也明（安徽省合肥市第四十六中学，安徽合肥）摘要：在一年一度的中考实验教学中，我校尝试采用翻转课堂的教学模式。经过实践，发现依据翻转课堂教学模式以学生学习为中心的特点，在化学实验教学中，能够有效地解决初中化学实验中存在的教学时间紧、观察效果不好、学生个体差异性导致的接受程度不同等问题，学习效果显著，对于化学知识的学习、学生科学素的提高有着良好的促进作用。