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全国统一高考考试大纲数学(理)--第1页 全国统一高考考试大纲数学 （理） 全国统一高考考试大纲数学(理)--第1页 全国统一高考考试大纲数学(理)--第2页 2019年全国统一高考考试大纲——数学（理） (必 +选修Ⅱ) Ⅰ.考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具 有同等学力的考生参加的选拔性考试，高等学校根据考生成 绩，按已确定的招生计划，德、智、体、全面衡量，择优录 取，因此，高考应有较高的信度、效度，必要的区分度和适 当的难度. Ⅱ.考试要求 《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲(理科)》中的 数学科部分，根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依 据国家教育部2019年颁布的《全日制普通高级中学课程计 划》和《全日制普通高级中学数学教学大纲》的必修课与选 修Ⅱ的教学内容，作为理工农医类高考数学科试题的命题范 围。 数学科的考试，按照考查基础知识的同时，注重考查能力的 原则，确立以能力立意命题的指导思想，将知识、能力与素 质的考查融为一体，全面检测考生的数学素养. 数学科考试要发挥数学作为基础学科的作用，既考查中学数 学的知识和方法，又考查考生进入高校继续学习的潜能. 一、考试内容的知识要求、能力要求和个性品质要求 1.知识要求 第 2 页 全国统一高考考试大纲数学(理)--第2页 全国统一高考考试大纲数学(理)--第3页 第 3 页 全国统一高考考试大纲数学(理)--第3页 全国统一高考考试大纲数学(理)--第4页 进行思考和判断，形成和发展理性思维，构成数学能力的主 体. (2)运算能力：会根据法则、公式进行正确运算、变形和数 据处理;能根据问题的条件和目标，寻找与设计合理、简捷 的运算途径;能根据要求对数据进行估计和近似计算. 运算能力是思维能力和运算技能的结合.运算包括对数字的 计算、估值和近似计算，对式子的组合变形与分解变形，对 几何图形各几何量的计算求解等.运算能力包括分析运算条 件、探究运算方向、选择运算公式、确定运算程序等一系列 过程中的思维能力，也包括在实施运算过程中遇到障碍而调 整运算的能力以及实施运算和计算的技能. (3)空间想象能力：能根据条件作出正确的图形，根据图形 想象出直观形象;能正确地分析出图形中的基本元素及其相 互关系;能对图形进行分解、组合与变换;会运用图形与图表 等手段形象地揭示问题的本质. 空间想象能力是对空间形式的观察、分析、抽象的能力，主 要表现为识图、画图和对图形的想象能力.识图是指观察、 研究所给图形中几何元素之间的相互关系;画图是指将文字 语言和符合语言转化为图形语言，以及对图形添加辅助图形 或对图形进行各种变换;对图形的想象主要包括有图想图和 无图想图两种，是空间想象能力高层次的标志. (4)实践能力：能综合应用所学数学知识、思想和方法解决 第 4 页 全国统一高考考试大纲数学(理)--第4页 全国统一高考考试大纲数学(理)--第5页 问题，包括解决在相关学科、生产、生活中简单的数学问题; 能理解对问题陈述的材料，并对所提供的信息资料进行归 纳、整理和分类，将实际问题抽象为数学问题，建立数学模 型;能应用相关的数学方法解决问题并加以验证