市校外未成年人心理健康辅导中心工作总结.docxVIP

逐步完善提高 关注心育工作 ——××市校外未成年人心理健康辅导站 2016 年度工作总结 （2016 年 12 月 9 日） ××市于 2014 年 1 月正式成立了“市校外未成年人心理健康辅导站”，落户于××市第一中学。辅导站自成立以来，依托× ×市各级各类学校，聘请专兼职心理健康教育志愿者，以未成年人为工作重心，辐射家庭、学校、社区，以各中小学优秀教师为 工作队伍，运用课堂教学、团体活动及个体辅导等多种形式开展 工作。现将一年来 XX 市校外未成年人心理健康辅导站工作情况汇报如下： 一、完善各项管理制度，增强工作规范意识 首先，完善市级辅导站管理机制。为了让我市心育工作能够深入细致的开展，××市成立了校外未成年人心理健康教育工作领导组，组长由 XX 市委常委、市宣传部长××同志担任，领导组成员分别由市教育局、团市委、市妇联、市关工委等相关部门 负责人担任，领导组下设办公室，及时处理相关事务； 其次，以制度为抓手，加强工作科学性、程序性。根据工作 需要，辅导站先后完善了“心理辅导站工作职责”、“心理辅导员工作职责”、“心理辅导员值班制度”及各个功能室管理制度，同时完善了预约登记、咨询记录、各功能室使用登记表格，在工作 中不断总结反省，力争让日常工作按科学程序开展，提高工作效率和工作质量。 二、汇集优秀教师资源，形成心育工作合力 首先，积极整合专业团队。辅导站组织筹划过程中，