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2023-05-23 发布于湖北
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《比例尺》教学设计.pdf

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《比例尺》教学设计教学内容：六年级下册教材第48页~49页的比例尺及例1、“练一练”。目标预设知识技能：使学生认识比例尺的意义，学会求一幅平面图的比例尺。数学思考：引导学生经过操作、观察、思考、讨论、归纳数学活动，发展学生的思维能力，能有条理地阐述自己的观点。问题解决：体验数学与生活的联系，培养用数学眼光观察生活的习惯。情感