幼儿园教学活动设计与反思.docxVIP

幼儿园教学设计与反思 基本信息 教学名称 夸自己 教学班级 大班 作者及工作单位 李伟 蠡县城关中心校 主要领域 语言 蒙氏幼儿智力开发园 教学设计背景 在幼儿活动设计中，关于培养幼儿自信心教案是数不胜数。培养增强孩子们的自信心是 一件好事，可是我们的孩子中有很大一部分却在家长、幼儿园的共同培养下自信心膨胀，只 会看到自己的优点，却看不到别人的优点，甚至去取笑别人。因此，我设计了本次活动《夸自己》，通过理解故事，让幼儿感受被取笑的小动物的心情，从而认识到在看到自己优点的 同时，也应该看到别人的优点，不应该取笑别人，并通过改编故事角色的对话，夸夸身边的 同伴和亲人等一系列的环节，让幼儿学会在别人的身上找出优点，同伴间能够做到互相欣赏， 互相鼓励。 教学目标 1、理解故事，进一步了解作品中动物的特点。 2、知道每个人都有优点和缺点，自己的优点要看到，也要看到别人的优点，不取笑别人。 3、让幼儿学会夸奖自己和别人。 重点： 难点： 教学重点、难点 教学准备 1、背景图一幅，猴子、狗熊、大象、鲸鱼、蚂蚁的卡片各一张。 2、音乐《朋友，你好》的磁带 ㈠引导幼儿讨论动物的优点 教学过程 师：“小朋友们好，今天老师请来了几个动物朋友。我们一起来看看都有谁(教师依次出示猴子、狗熊、大象、蚂蚁)小朋友最喜欢哪位动物朋友为什么(幼儿自由讨论，教师请个别幼儿回答) ㈡听故事，理解故事内容。 1、师