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中学教师资格证考点记忆口诀 一、教育观 (一)素质教育观 (1)素质教育以提高国民素质为 基本宗旨 ⑵素质教育是面向全体学生的教育 ⑶素质教育是促进学生全面开展的教育 (4)素质教育是促进学生个性开展的教育 ⑸素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育 口诀：“提素〃 “个性〃 ”创〃 “两全〃 (二)我国教育目的的 基本精神 (1)要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人； ⑵要求学生在德智体美劳等方面全面开展； ⑶适应时代要求，强调学生个性的开展。 口诀：全面建设个性接班人 (二)新课改的教学观 口诀：四个转向 (1)教学从“教育者为中心〃转向“学习者为中心〃 ⑵教学从“教会学生知识〃转向“教会学生学习〃 (3)教学从“重结论轻过程〃转向“重结论的同时更重过程 ⑷教学从“关注学科〃转向“关注人〃 二、学生观 口诀：二独一发 (2)教学内容准确 (3〕教学构造合理 (4)教学方法适当 15〕讲究教学艺术 16〕板书有序 (7〕充分发挥学生的主体性 概括记忆法：五教一板一主体 14.情绪调节的方法 (1〕敏锐的觉察情绪 (2〕平和接纳情绪 (3)正确调整情绪 ⑷有效表达情绪 15〕保持和创造快乐情绪 关键词记忆法：察纳调表保 .人身心开展的一般规律 (1)连续性 ⑵顺序性 ⑶阶段性 ⑷不平衡性 (5)互补性 (6)个体差异性 关键词记忆法：阶个互连不顺 .桑代克试误学说对教育的启示 [1)允许犯错 (2)积极鼓励 ⑶多加练习 (4〕不搞突然袭击 关键词串联记忆法：让学生在有准备的状态下，允许犯错、不断练习，并给与积极的 反响 .教师专业开展的错误 11〕认真看书学习 (2〕积极投身实践 ⑶培训合作反思 (4〕进展科学研究 关键词记忆法：学习、实践、合作、反思 .校本课程开发的策略 门〕确立校本教育宗旨 (2)组建校本课程开发的行动队伍 13〕确立校本课程开发的主题 14〕营造民主开放的课程开发环境； [5)课程开发与教学改革一体化。 押韵记忆法：为了一个宗旨、拉起一支队伍、确定一个主题、营造一种环境、改变一 种教学 .班集体建设的原则 （1〕促进学生积极开展的原则 （2）以学生为主体的原则。 ⑶民主性原则。 ⑷开放性原则。 关键词串联法：民主开放的促进学生的主体开展 省事啦| 15条记忆口诀助你巧记知识点！ 一、教学原则： 直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原则、稳固性 口诀 寻（循序渐进）直（直观）发（启发）巩（稳固）俐（量力）联〔理论联系实际）姻 （应材施教〕 二、内发论代表人物： 孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒 口诀 老佛爷（弗洛伊德）弄（孟子）不懂（董仲舒），格格（格赛尔）的两个儿子（高尔 顿、霍尔）干嘛要微服私访 三、教育目的个人本位论代表人物： 卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟轲（孟子〕 口诀 最近股市很猛（孟子），不断跌，很多人赔（裴斯泰洛齐）洛（洛克），所以在卢 （卢梭）子上唱浮夸（夸美纽斯）祈福（福禄贝尔） 四、教育目的社会本位论代表人物: 孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特 口诀 双孔（孔子、孔德）特（赫尔巴特）干〔涂尔干）涩（斯宾塞） 五、教学方法： a.语言性教学方法：讲授法、谈话法、读书指导法 b.直观性教学方法：演示法、参观法 c.研究性教学方法：讨论法、发现法 d.实践性教学方法：练习法、实验法、实习法 口诀 动嘴、眼、脑、手。 动嘴：教授在讲（讲授〕坛（谈话）读书（读书指导）； 动眼：眼〔演示）馋（参观）； 动脑：武王思考若何讨（讨论）伐（发现）纣； 动手：二次实1实验、实习）战演练［练习） 六、教师职业道德标准的要求： 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习 口诀 三爱两人一终身 七、德育原则： 教育的一致性与连贯性、因材施教、长善救失、导向性、疏导性、课堂与生活相结 合、集体教育与个别教育相结合、尊重学生与严格要求相结合 一连营长，双导三结合 八、德育方法： 说服教育法、典范示范法、锻炼法、陶冶法、品德评价法。 口诀 淘（陶冶）宝的典范（典范示范）在唯品（品德〕会上说（说服教育）段（锻炼〕子 九、我国教育目的的基本精神： a.要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人； b.要求学生在德智体美劳等方面全面开展； c.适应时代要求，强调学生个性的开展。 口诀 全面建设个性接班人 十、现代学制的开展趋势： a.加强学前教育及其与小学教育的衔接； b.提早入学年龄，延长义务教育年限； c.普通教育和职业教育朝着综合统一的方向开展； d.高等教育的类型日益多样化； e.终身教育受到普遍重视。 口诀 第一幼小要衔接，第二提早入学延义年，第三普职教育要统一，第四高等教育要多 样；第五终身受重视。 十一、若何激发学生