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心理健康教育教案汇总 心理健康教育教案汇总 PAGE PAGE 10 / 11 主题 21：如何帮助学生懂得珍爱生命? 题目 1：生命的色彩 【设计理念】 在现在的学生群体中，流行的状态就是郁闷、没意思、无聊。许多人缺乏热爱生活、热爱生命的人生态度，没有人生目标、不懂生活情趣、不去发现生活中的美好，只是被动的学 习生活着。生命教育的缺乏，造成了他们对生命和生活产生厌倦情绪，不能很好的面对挫折， 消极态度十分严重。因此，在青少年中开展生命教育是十分重要的。 本堂课根据七年级学生的身心特点，将着眼点放在感受生命的美、体会生命的美、绽放 生命的美这个中心点上，从颜色的角度去谈生命，让学生在活动和体验中发现生命的独特、可贵和美好。在班级群体中建立一种生命支持系统，在学生心底中种下一颗爱的种子，去认 识生命的意义与存在的价值，学会更好的生活。 【教学目标】 知识和技能：学生能列举出自己的生命联系人和此刻、将来对生命的美好理解，来尽可能得去发现美、发现爱，感受美、感受爱。 过程和方法：学生懂得如何热爱生活和热爱生命，应抱有乐观积极的态度去努力，在追求目标时重视收获和体验的过程。 情感和价值观：学生通过教师课堂上的无条件积极关注以及积极的情感反馈，形成热爱生活、热爱生命的人生态度，并对生命充满感恩、珍惜和憧憬之情。 【教学重难点】 教学重点：在活动中引导学生培养热爱生活、热爱生命的人生态