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学篇 业评价
激发思维灵动,放手合作探究
——
—基于核心素养下语文习题自主评析尝试
卢 红
(常州市正衡中学,江苏 常州)
摘 要:语文习题评讲具有把脉、强化、鞭策、巩固和提升的多种功能,引导学生通过“自我修正、合作探究、交流分享、巩固提升”
四个环节重构讲评课,来达到提高学生能力的目标。
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