我是中国小公民一案三单.docxVIP

第一课时 国运兴衰动我心班级： 姓名： 学科组： 问题导读生成单 一．预习目标：感受个人情感和国家命运的关系，树立主人翁意识和责任感。二．预习重点：个人情感与国家命运的关系 三．预习内容与要求：课本 44—46 页。梳理知识体系，完成下列预习题。四．生成问题： (1)居住在我国境内的人就是中国公民吗?为什么？ (2)居民身份证有何作用？在使用时应注意些什么？ （3）． “国破则家亡，国兴则家昌”。对你有什么启示？ （4）建国六十多年来，我国经济，科技，社会成就斐然。但仍与发达国家有较差距。我们作为新时代的接班人应如何做？ 五．我的问题： 自我评价 小组评价 教师评价 七年纪思想品德第十二课我是中国小公民 第二课时 国家呵护我成长（1） 宝工中学 王高印 班级： 姓名： 学科组： 问题导读生成单 一．预习目标：知道未成年人需要特殊保护的原因，了解家庭保护的基本内容。二．预习重点：家庭保护的基本内容。 三．预习内容与要求：课本 47—50 页。梳理知识体系，完成下列 预习题。四．生成问题： 1、未成年人是指哪些人 ？ 2：国家为什么要对未成年人给予特别保护？它有何重要作用？ 家庭保护的基本内容是什么？ 个别家长对未成年子女的教育采取简单粗暴的方式。对此你有何评价？ 五.我的问题： 自我评价 小组评价 教师评价 七年级思想品德第十二课我是中国小公民 第三课时 国家