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2017 年秋季双语教师信息技术应用能力数字化培训 制作微课教案 乌鲁木齐县第二中学马木尔·哈依巴尔2017 年 10 月 1 日 微课制作培训教案 一、介绍微课 微课是指利用五分钟时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。微课的作用为“解惑”而非“授业”，它用于不受时间空间限制的网络在线课后辅导，不能代替课堂的新知识教学。微课时间须严格控制在五分钟以内。 二、微课内容要求 1、微课功能理解透彻，传道解惑而非授业；微课的功能是经验的交流及对一些上课没听懂的同学进行课后的解惑辅导，而不是代替微课教学。 2、 知识点足够细，五分钟内能够讲解透彻；一个微课只讲解一个 特定的知识点，如果该知识点牵扯到另一个知识点，需详细讲解时应另设一个微课。 3、 课件中有介绍微课（如微课名称、作者姓名等信息）和谢幕的版块，若是PPT，正文建议为 5~6 页； 4、 受众定位明确，其知识基础如何；微课作者需清楚本个微课受众的知识基础，采用适合该基础的相关定理、定律、词汇讲解。 5、 情景定位明确：一对一的教学而非一对多；讲解时不得出现“你们”、“大家”、“同学们”等词汇。 6、 知识准确无误； 在微课里不允许有文字上、语言上、图片上的知识性的错误或有误导性的描述。 7、 知识点（考点）、题目（真题、模拟题）等讲解不照本宣科； 对现有的知识以及课本上对该知识的表述应有自己