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利用电子书包打造初中历史智慧课堂优秀获奖科研论文 为了更好地呈现历史面貌，培养学生的历史情感，增进课堂中各环节的实效，笔者结合安徽省合肥市新站高新区推广智慧课堂的经验，通过电子书包来创设历史情境、增强课堂有效提问、升华历史警示，打造初中历史智慧课堂。在此，将以部编版初中历史教科书七年级上册“东汉的建立与衰亡”教学为例加以说明。  一、运用电子书包创设历史情境  1.导课环节简短、激趣、有效  课堂时间有限，所以导课需要简短、激趣、有效。在“东汉的建立与衰亡”教学中，教师通过电子书包的交互性及多媒体解析功能，将先导问题“你知道我们合肥地名的由来吗？”及相关背景材料