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第 一年级上语文教学反思 一年级上语文教学反思1 教学目标： 　　1、通过抓重点词语，体会句子的含义，感悟作者和妈妈对爸爸的关心和爱。　　2、有感情的朗读课文。　　3、会认生字，会读生字并运用组词。　　教学重点：　　熟读课文，理解对爸爸的关心和爱。　　教学难点：　　通过抓重点词语，体会句子的含义，感悟“妈妈看着我，我看着妈妈，笑了”　　教学流程：　　一、歌曲进入新课　　1、讲述：小朋友们，今天上这节课之前，教师先来播放一首歌曲：我的好妈妈。会唱的同学可以跟着一起唱。　　2、听唱完了歌曲，大家知道这首歌主要讲了一个什么样的故事吗？　　3、今天我们就来学习一篇关心爸爸的课文：（板书课题：轻轻地），齐读课题。　　二、自探提示，学习生字　　1、看到这个题目，你想知道什么呢？（生答）　　2、老师把同学们的问题归纳了一下，其中也有老师要问的问题，　　请同学们读一读。（课件出示自探提示，指生读）　　3、老师范读课文，学生圈出会认字和和会写字，同桌之间认一认，考一考。　　4、学习生字：出示生字，指生领读，组词。（课件出示）　　三、精读课文，读中感悟，解疑合探　　1、同学们的生字学习的很好，认识了所有的生字宝宝，现在这些生字宝宝又回到课文中去了，你还认识它吗？自读课文，整体感悟。　　2、读了课文，谁能说一说本课中出现得最多的词语是什么？