紧扣核心话题立意高考审题立意.pptxVIP

紧扣核心话题立意高考审题立意;紧扣核心话题立意;材料作文写作方法（回顾）;材料作文的“材料”（共同特点）; 新材料作文的审题流程;提醒：审题立意，按部就班，不离题！;题目回顾;核心话题：学校整治校门口乱停乱放 （怎么看？）;外法内儒治乱象深圳市翠园中学 刘清松;如果人人都为私利犯公，以为所犯不过小错误，父母何以成为孩子的榜样？如果人人都以逃避法律约束为得意之举，法律的权威如何能够保证？社会的发展如何能稳固有序？如果我们为了接送孩子上学方便，能够心安理得地违法，还振振有词地试图商量法律法规这一底线，那在别的领域，是否还会有为了各种“方便”而大开法律后门呢？ 以人为本，儒顾人心。法是维护公共利益和社会秩序的重要工具，但过度使用往往可能会伤及人与人之间的感情。所以，在讲求以人为本，和睦相处的今天，我们仍需坚守儒家的“仁、义、礼、智、信”，并以此来缓和人际冲突、家校冲突。而关于私家车的乱停放乱放问题，学校联合交警使用法律法规来解决，是可以被理解和支持的。但将此事中违规家长的姓名和车牌公布于家长群，且把家长违规与班级管理挂钩，实有不妥之处。一方面，学校的行为有可能已经侵犯了家长及其孩子的隐私权。另一方面，此举让孩子承担了太多外界压力，可谓不智。激化孩子、家长、老师之间的矛盾，过于功利而缺乏人文关怀，可谓不仁。 有人的地方就会有矛盾，矛盾的处理，单靠法治则过于粗