中央电大小学教育专科《教育研究方法》期末考试简答题题库.pdfVIP

中央电大小学教育专科《教育研究方法》期末考试简答题题库--第1页 中央电大小学教育专科《教育研究方法》 分) 期末考试 (3)拉丁方设计能够抵消实验中因实验顺序、 简答题题库 被试差异等所造成的无关变量效果。（4 分） 三、简答题（每题10 分，合计20 分） 17．控制包括两方面： 16.个别访谈和集体访谈各自适用于哪些情况？ (1)给自变量规定操作定义；（5 分） 17．等级相关的使用条件有哪些？ (2)规定自变量的不同水平的检查点或实验处 参考答案： 理。（5 分） 16.个别访谈，适合于访问某个特定个体的情况， 三、简答题（每小题10 分，共20 分） 了解带有隐私性、隐蔽性和个人性的情况，作深入 21．题目难度项目分析包括哪些内容？ 的与“解剖麻雀”式的研究。（5 分）集体访谈， 22．教材中提出的观察标准是什么？ 适合于了解某个群体（比如男生、特殊家庭的学生、 参考答案： 有某种共同爱好的学生等）的情况和想法；进行类 21．题目难度项目分析又称题目分析，包括两个方 型学的分析研究；了解各种不同的情况和观点。（5 面，一个是质的分析，一个是量的分析。对题目编 分） 辑中提出的一般原则、题目的内容、形式，取材的 17．等级相关的使用条件 适切性方面进行分析，这是质的分析。所谓量的分 (1)两列观测数据都是顺序变量数据，或其中 析就是指通过题目预测结果进行统计分析，确定题 一列数据是顺序变量数据，另一列数据是连 目难度，区分度以及被试对各种答案的反应情况。 续变量的数据。（5 分） 22.观察的标准：(1)真实，即要注意避免个人偏见、 (2)两个连续变量的观测数据，其中有一列或 “先人为主”的观念，同时善于识别“假象”。(2) 两列数据的获得，主要依靠非测量方法进行 全面系统地观察，把握事物的一切方面、一切联系， 粗略评估得到。（5 分） 不能只抓住一些孤立的个别的现象。(3)对发展过 三、简答题（每题10 分，合计20 分） 程进行动态的观察，不要只抓一两次的现象就做分 16.题目难度项目分析包括哪些内容？ 析。 17．教材中提出的观察标准是什么？ 三、简答题（每小题10 分，共20 分） 参考答案： 21．个别访谈和集体访谈各自适用于哪些情况？ 16．题目难度项目分析又称题目分析，包括两个方 22．等级相关的使用条件有哪些？ 面，一个是质的分析，一个是量的分析。（4 分） 参考答案： 对题目编辑中提出的一般原则、题目的内容，形式， 21．个别访谈，适合于访问某个特定个体的情况， 取材的适切性方面进行分析，这是质的分析。 （3 了解带有隐私性、隐蔽性和个人性的情况，作深入 分）所谓量的分析就是指通过题目预测结果进行统 的与“解剖麻省”式的研究。集体访谈，适合于了 计分析，确定题目难度，区分度以及被试对各种答 解某个群体 （比如男生、特殊家庭的学生、有某种 案的反应情况。（3 分） 共同爱好的学生等）的情况和想法。 17.观察的标准：(1)真实，即要注意避免个人偏见、 22．等级相关的使用条件 “先人为主”的观念，同时善于识别“假象”。（3 (1)两列观测数据都是顺序变量数据，或其中 分）(2)全面系统地观察，把握事物的一切方面、 一列数据是顺序变量数据，另一列数据是连续变量 一切联系，不能只抓住一些孤立的个别的现象。（3