简约数学读后感.pdfVIP

读 后 感 课余时间读了许卫兵老师《简约数学教学》收获很多，对简约教 学有了更深入地认识。 有些数学公开课，一味地追求理念上的新颖、组织上的新奇，课 堂变得繁杂、臃肿、凌乱，承受着不能承受之重，结果却因 40 分钟 的教学时间所限，要么仓促收兵，要么严重拖堂，加之教师的功力不 济，对课堂教学的调控不力，教师教得辛苦，学生学得疲惫，教学效 率不高。因此要努力让课堂从冗繁走向凝练，从紧张走向舒缓，从杂 乱走向清晰，从肤浅走向深邃。 许老师是基于“现实教学中的繁琐现象”课堂太满了，然后逐 步改变教学方式变 课本数学”为“生活数学”，变 “理性数学” “ 为“人文数学”，把数学与其他学科相融合，继而提出“简约数学教 学的研究”， 所谓“简约数学教学”，是指教师对课堂教学的情境 创设、素材选择、活动组织、结构安排、媒体使用等要素精确把握和 经济妙用，使课堂变得更为简洁、清晰、流畅、丰富、深刻，进而达 到优质和高效，最终实现儿童数学基础学力的发展和数学素养的提 升。在有限的学习时间内让学生获得尽可能多的发展，是有效教学和 高效课堂矢志不渝的追求。要实现这种追求，课堂并不是越多越好， 越满越好，而应该在精当、凝练中体现出