火烧云教案设计一等奖.docxVIP

火烧云教案设计一等奖 2.学生自由阅读第二至六自然段，了解火烧云的颜色和形状的变化。并回答问题：火烧云的颜色和形状有哪些变化？变化快吗？ 3.教师引导学生观察身边的事物，积累材料，用动静结合的方法描写景物。 4.让学生朗读第三至六自然段，并背诵第三自然段。 5.指导学生用自己的话复述课文的内容，加深对火烧云的理解。 6.让学生自由发挥，用自己的语言写下对火烧云的描写，以及对大自然的感悟。 7.布置作业：写一篇短文，描述自己所见过的美丽景色，或者对大自然的感悟。 【教学反思】 本课通过引导学生观察身边的事物，积累材料，用动静结合的方法描写景物，让学生更好地理解了课文中对火烧云的描写。同时，通过