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乐高幼儿园小红帽教案 1. 教学目标 了解小红帽的故事情节，并能从中感受到友爱、正义等价值观。 通过构建乐高模型，提高学生的创造力和动手能力。 培养学生合作意识，学会团队协作和分享。 2. 教学内容 小红帽 乐高模型构建 3. 教学步骤 步骤一：导入 利用图片或实物让学生认识乐高积木，介绍其特点和用途。 展示小红帽图书封面，向学生简单介绍故事情节，鼓励学生自己想象故事的结局。 步骤二：讲解 让学生边听故事边做记号，理解故事情节。 引导学生了解小红帽主人公的个性，帮助学生从中领会到友爱、正义等价值观。 通过乐高积木的构建，让学生了解三维空间概念，提高学生的动手能力和创造力。 步骤三：实践 布置任务：让学生组成小组，构建小红帽和狼的乐高模型，模型可以通过参考教师给出的图纸建造，也可以自己组合创造。要求学生在设计和制造模型的过程中，注重细节，注重合作，注重实用性。 让学生在小组内思考模型的构建方案，进行合作讨论，记录并呈现最终的方案。 利用积木、乐高电动设备等工具进行模型制作。 步骤四：分享 让学生对自己的模型进行介绍和展示，向他人表述自己的想法。 让学生学会欣赏和批判他人的作品，有收获地交流意见和建议。 步骤五：反思 教师引导学生对活动进行反思，从中总结成功经验和困难问题。 督促学生思考，如何在操作技术和口头表达上进行进一步的提高。 4. 教学重点难点 教学重点 带领学生认识故事情节，