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浙教版七年级下数学分式方程应用题 浙教版七年级下数学分式方程应用题 PAGE PAGE 1 / 7 一.分式知识要点回顾 A 定义：一般地，如果 A ，B 表示两个整式，并且B 中含有字母，则式子 B 叫做分子，B 叫做分母。  叫做分式，A 分式的基本性质： A C A A C 或 （C≠0），其中 A ，B ，C 均为整式。 分式的约分 B C B B C 分式的约分依据是分式的基本性质，约去分子和分母中相同因式的最低次幂，约去分子和分母系数的最大公约数。 分式的通分 把两个或多个因式通分，先求出各个分式分母的最简公分母，再用分式的基本性质变形，达到通分目的。 分式的运算 c ①分式乘法法则： 。 d c ②分式除法法则： 。 d ③分式的加减法 c （1）同分母分式相加减： ； b c （2）异分母分式相加减： = 。 d b n ④分式的乘方： （n 为正整数）。 a 二．分式方程 定义：只含分式或分式和整式，并且分母里含有未知数的方程叫做分式方程。 解分式方程的一般步骤 （1） ；（2） ；（3） 。 增根 在进行分式方程去分母的变形时，有时可能产生使原方程分母为 的根称为方程的增根。因此，解分式方程时必须验根，验根的方法是代入最简公分母，使最简公分母为 的根是增根应舍去。 三．列分式方程解应用题 考点：行程、行船、工程、营销等实际问题； 能力：方程思想解决实际问题； 方法：列表法找等量关系（一知二设三求）。 考点一、行程问题 例题：（2014襄阳）甲、乙两座城市的中心火车站 A ，B 两站相距 360km ．一列动车与一列特快列车分别从 A ，B 两站同时出发相向而行，动车的平均速度比特快列车快 54km/h，当动车到达B 站时，特快列车恰好到达距离 A 站 135km 处的 C 站．求动车和特快列车的平均速度各是多少？ 练习：（ 2014广西贺州）马小虎的家距离学校 1800 米，一天马小虎从家去上学，出发 10 分钟后，爸爸发现他的数学课本忘记拿了，立即带上课本去追他，在距离学校 200 米的地方 追上了他，已知爸爸的速度是马小虎速度的2 倍，求马小虎的速度。 考点二、工程问题 例题 1：某农场原计划在若干天内收割小麦 960 公顷，但实际每天收割的量是原计划的 1.5 倍，结果提前 4 天完成任务，试求原计划一天的工作量及原计划的天数。 例题 2：甲乙两个工程队合作一项工程，两队合作2 天后，由乙队单独做1 天就完成了全部工程。已知乙队单独做所需天数是甲队单独做所需天数的 11 倍，问甲乙单独做各需多少 2 天？ 练习 1：（2014济宁） 济宁市“五城同创”活动中，一项绿化工程由甲、乙两工程队承担．已知甲工程队单独完成这项工作需 120 天，甲工程队单独工作 30 天后，乙工程队参与合做， 两队又共同工作了 36 天完成． 求乙工程队单独完成这项工作需要多少天？ 因工期的需要，将此项工程分成两部分，甲做其中一部分用了 45 天完成，求乙做另 一部分需要多少天？ 练习 2：(2014年山东东营)为顺利通过“国家文明城市”验收，东营市政府拟对称取部分路段的人行道地砖、绿化带、排水管等公用设施全面更新改造，根据市政建设的需要，需在 40 天内完成工程．现有甲、乙两个工程队有意承包这项工程，经调查知道，乙工程队单独 完成此项工程的时间是甲工程队单独完成此项工程时间的2 倍，若甲、乙两工程队合作只需 10 天完成。 甲、乙两个工程队单独完成此项工程各需多少天？ 若甲工程队每天的工程费用是 4.5万元，乙工程队每天的工程费用是 2.5万元，请你设计一种方案，既能按时完工，又能使工程费用最少。 练习 3：（2014四川自贡）学校新到一批理、化、生实验器材需要整理，若实验管理员李老师一人单独整理需要 40 分钟完成，现在李老师与工人王师傅共同整理20 分钟后，李老师因 事外出，王师傅再单独整理了 20 分钟才完成任务． 王师傅单独整理这批实验器材需要多少分钟？ 学校要求王师傅的工作时间不能超过30 分钟，要完成整理这批器材，李老师至少要工作多少分钟？ 考点三、营销问题 例题 1：某商场根据市场信息,对商场中现有的两台不同型号得空调进行调价销售其中一台空调调价后售出可获利 10％(相对于进价) 另一台空调调价后售出要亏本10％(相对于进价),而这两台空调调价后的售价恰好相同,那么商场把这两台空调调价后售出( )。 A 即不获利也不亏本 B 可获利 1％ C 要亏本 2％ D 要亏本1％ 例题 2：（ 2014广东） 某商场销售的一款空调机每台的标价是1635 元，在一次促销活动中，按标价的八折销售，仍可盈利 9% 。 求这款空调每台的进价（利润率= 利润 售价-进价 = ）。 进价