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行政组织学期末复习--第1页 行政组织学期末复习 一、单项选择题 1. 1911 年，泰勒发表了A. 《科学管理原理》一书，掀起了一场科学管理的革命。 2，组织结构垂直分化的结果与表现形武为组织结构的D．层级化 3 ．国务院是最高国家D．行政机关 4 ．在影响组织的各种因素中，A．人的因素是最为重要的。： 5 ．领导心理方面的研究主要体现为B 领导素质理论的研究 6.在决策理论研究领域，杜鲁门提出了B 团体决策模型 7．组织系统中处于相同层次的人、群体、职能部门之间进行的信息传递积交流C 平行沟通 8 ．组织学习的研究开始于C．20 世纪70 年代C．平行沟通 9 ．行政组织文化具有多种功能，它能把组织成员的思想认识统一起来，汇合成一股强大 的力量，我们把这种功能称为A．目标导向功能 10.哈佛大学教授格雷纳1967 年在《组织变革模式》一书中提出B 按权力来划分的组织变 革楱式 1.以组织的参与者或成员为主要的受惠对象，组织的目的在于维护及促进组织成员所追求的 利益，此种类型的组织为D. 互利性组织 2. 阿吉里斯在《个性与组织》一书中提出了A. 成熟与不成熟理论理论。 3 ．组织界限之外与组织内个体决策直接相关的自然和社会因素被称为组织的C 外部环境 4. 20 世纪 60 年代，钱德勒出版了一本专着，提出了组织结构的设计要跟随战略变化的观 点，此书名为A．《战略与组织结构》 5 ．中国当前的城市，在行政级别上分为B．4 个层次。 6．行政组织决策是 D．行政权力为后盾。 7．行政组织文化具有多种功能，它能把组织成员的思想认识统一起来，汇合成一股强大的 力量，我们把这种功能称为D．目标导向功能 8 ．国务院是最高国家B．行政机关 9 ．在霍桑试验的基础上，梅奥于1933 年出版了B．《工业文明中的人的问题》一书，系统 地阐述了与古典管理理论截然不同的一些观点。 10.作为一套极有系统的组织发展方案，格道式发展模式的目的在于使组织达到一种最 佳状态。此模式创立者为C 市莱克和默顿 1．阿吉里斯在《个性与组织》一书中提出了D．“成熟与不成熟理论”理论。 2 ．A.卡斯特和罗森茨韦克将影响一切组织的一般环境特征划分为文化特征、技术特征、教 育特征、政治特征、法制特征、自然资源特征、人口特征、社会特征、经济特征等几个方面。 3 ．在一个组织结构体系中，为完成一定的任务或使命，设置不同的上下层级机关或部门， 使其在各自职权范围内独立自主处理事务，不受上级机关干涉的组织结构体系为C 分权制 4 ．民族自治地方分为自治区、A．自治州和自治县三级。 5 ．根据群体的成因分类，可把群体分为正式群体和A．非正式群体 6．行政组织决策的中心是C．中枢系统 7．现代观点认为，冲突D．既具有建设性又具有破坏性 8 ．组织中，自上而下进行的信息传递和沟通，如上级意见、文件、政策的下达等，此种沟 通形式我们称之为B．下行沟通 9 ．根据行政组织文化产生的时间，行政组织文化可以分为传统行政组织文化和B．当代行 政组织文化 10．效率就是指投入与产出之间的比例，力求以最少的投入获得最大的产出，其关心的是 行政组织学期末复习--第1页 行政组织学期末复习--第2页 C．手段 问题。 1 德国着名的社会学家韦伯在D．《社会和经济组织的理一书中，提出了理想型官僚组织璃 2 ．将组织环境划分为内部环境和外部环境的是A．邓肯 3 ．在单位和人数不变的情况下，管理层次和管理幄度的关系为C．反比例关系 4 ．我国省级政府每届任期A．5年 5 ．期望理论中的激励力量取决于目标价值和B．期望概率 的综合作用。