2025年幼儿园小班一起玩标准教案(.pptx

主讲人：时间：202X.XXPowerPointDesign20XX2025年幼儿园小班一起玩标准教案

Catalogue目录二、活动展开：体验一起玩的快乐2.1.一、活动导入：激发兴趣，引入主题三、活动总结：回顾与升华3.

一、活动导入：激发兴趣，引入主题PARTPowerPointDesign01

教师带领幼儿模仿小兔、小鸭、乌龟、小猫等小动物走路，激发幼儿的兴趣，让幼儿在模仿中感受快乐，活跃课堂气氛。模仿小动物走路通过模仿小动物走路，引导幼儿观察小动物的特征，为后续活动做铺垫，同时锻炼幼儿的身体协调能力。热身游戏：模仿小动物

通过课件展示妞妞独自玩的画面，引导幼儿观察并讨论妞妞一个人玩是否快乐，引发幼儿对一起玩的思考。

让幼儿结合自己的经验，说说自己一个人玩的感受，从而引出一起玩的话题，激发幼儿参与活动的积极性。妞妞独自玩播放妞妞和小朋友们一起玩的视频，让幼儿感受大家一起玩的快乐，引导幼儿说出和大家一起玩的好处。

通过妞妞的故事，让幼儿明白和大家一起玩比一个人玩更快乐，为接下来的活动奠定情感基础。妞妞和大家一起玩展示妞妞被小朋友碰到后生气的画面，鼓励幼儿想办法让妞妞快乐起来，培养幼儿的同理心和解决问题的能力。

引导幼儿思考在和同伴玩耍时，如果不小心碰到别人该怎么办，教育幼儿学会道歉和关心他人。妞妞生气了故事引入：妞妞的故事

二、活动展开：体验一起玩的快乐PARTPowerPointDesign02

请幼儿介绍自己带来的玩具，包括玩具的名称、玩法等，培养幼儿的语言表达能力和自信心。

教师引导幼儿认真倾听同伴的介绍，学会尊重他人，同时让幼儿感受不同玩具的有趣之处。介绍自己的玩具组织幼儿与同伴分享玩具，引导幼儿尝试用不同的方法一起玩玩具，如交换玩、轮流玩、合作玩等。

教师观察幼儿的玩耍情况，及时给予指导和鼓励，帮助幼儿学会与同伴友好相处，体验分享和合作的乐趣。一起玩玩具请幼儿讲述自己和同伴一起玩玩具的过程，分享其中的快乐和有趣的事情，培养幼儿的口语表达能力和思维能力。

教师总结幼儿的分享，强调一起玩的好处，让幼儿明白分享和合作的重要性，进一步增强幼儿一起玩的意识。讲述一起玩的经历010203玩具分享：分享玩具的乐趣

搭建积木城堡提供大量的积木，引导幼儿分组合作搭建积木城堡，培养幼儿的合作能力和创造力。

在搭建过程中，教师鼓励幼儿互相商量、分工合作，解决搭建过程中遇到的问题，让幼儿体验合作的力量。01传球游戏组织幼儿围成一圈，进行传球游戏，引导幼儿遵守游戏规则，培养幼儿的团队意识和反应能力。

教师可以通过改变传球的方式和速度，增加游戏的趣味性和挑战性，让幼儿在游戏中感受快乐和竞争。02拉手跳舞播放欢快的音乐，引导幼儿拉起手来一起跳舞，培养幼儿的节奏感和集体意识。

教师带领幼儿一起跳舞，让幼儿感受集体舞蹈的快乐和美好，同时教育幼儿要爱护同伴，珍惜集体活动的机会。03合作游戏：培养合作能力

小朋友吵架了请两名幼儿表演小朋友吵架的情景，引导幼儿讨论如何解决矛盾，培养幼儿的沟通能力和解决问题的能力。

教师总结幼儿的讨论结果，教育幼儿在与同伴相处时，要学会互相理解和包容，遇到问题要通过友好协商来解决。小朋友互相帮助演示小朋友互相帮助的情景，如帮助摔倒的同伴、分享食物等，引导幼儿感受帮助他人的快乐，培养幼儿的爱心和责任感。

教师通过提问和讨论，让幼儿明白帮助他人是一种美德，鼓励幼儿在生活中多关心和帮助他人，营造友好的班级氛围。和好如初表演小朋友和好如初的情景，让幼儿感受和解的美好，引导幼儿学会珍惜友谊，培养幼儿的宽容和大度。

教师教育幼儿在与同伴相处时，要以和为贵，不要因为一点小事而闹矛盾，要珍惜和同伴在一起的时光。情景表演：学会友好相处

三、活动总结：回顾与升华PARTPowerPointDesign03

组织幼儿讨论一起玩的快乐，引导幼儿说出自己在活动中最喜欢的部分和感受，培养幼儿的总结能力和表达能力。

教师认真倾听幼儿的发言，及时给予肯定和鼓励，让幼儿感受到自己的想法和感受是被尊重的。说说一起玩的快乐鼓励幼儿分享自己在活动中积累的经验，如如何与同伴合作、如何解决矛盾等，培养幼儿的分享意识和学习能力。

教师总结幼儿的分享，提炼出一起玩的重要经验和方法，让幼儿在分享中学习和成长，进一步提高幼儿的社交能力。分享一起玩的经验引导幼儿讨论一起玩的重要性，让幼儿明白一起玩不仅能带来快乐，还能培养自己的各种能力，如合作能力、沟通能力等。

教师通过提问和引导，让幼儿认识到一起玩对个人成长和发展的积极作用，鼓励幼儿在生活中多与他人一起玩，培养幼儿的社交意识和团队精神。讨论一起玩的重要性讨论交流：一起玩的感受

、教师总结唱歌《找朋友》送友谊卡教师对本次活动进行总结，强调一起玩的快乐和重要性，鼓励幼儿在生活中多与他人一起玩，培养良好的社交习惯。

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