统编版语文三年级下册《方帽子店》教案教学设计和教学反思2.docxVIP

《方帽子店》教学设计和教学反思 一、教学目标 1.了解方帽子店的故事情节。 2.读懂并理解文章中的词语和句子。 3.掌握描述交通工具的语言表达和表达方式。 4.提高学生的阅读理解能力，培养语文表达能力及积极参与合作精神。 二、教学重难点 1.了解方帽子店的故事情节，理解文章中的词语和句子； 2.学会描述交通工具，丰富语言表达及表达方式。 三、教学方法 读、听、说、写相结合，以小组合作、小游戏解决问题，激发学生的学习兴趣。 四、教学准备 多媒体设备，方帽子店原版故事书，课件和PPT。 五、教学过程 第一步、新课导入 1.引入文章 通过紧扣主题，让学生自己想一想、猜一猜，引入文章。 2.讲解生词 组织学生朗读生词，并通过多种方式讲解生词。 3.预测故事情节 请学生观察图片和题目，让学生通过阅读文章猜测故事发生的情节。 第二步、具体操作 1.听故事 老师为学生朗读故事，同时，呈现图片，并使用手势、音调、语速等方法，让学生更好地聆听。 2.展开互动 让学生找到关键信息或疑惑点，并通过多种方式表达自己，老师帮助学生相互交流，寻找答案。 3.展示交通工具 让学生一起进入方帽子店，让学生了解每种交通工具的特点，并按照不同的交通工具类型进行演示展示，灌输更多的词汇。 第三步、练习巩固 1.小组活动 分组让学生在小组中编写自己的小故事，小组内部合作，让每个学生都有机会说话，并在小组内相互分享自己的故事，增强合作精神和表达能力。 2.表演活动 学生分角色表演自己编写的故事，老师指导学生表演，并及时寻找并解决问题。 第四步、课堂总结 1.总结重点 小组讲述自己的故事，老师引导学生从听、说两个方面总结本节课的内容和重点。 2.布置作业 布置作业，要求学生在预习的文章中找到不少于二十个词汇，拍照后放在班级的网站或微信群中分享，提高家长的参与度。 六、教学反思 《方帽子店》这篇文章结合了众多生词及描述交通工具的性质字句，提高了学生语文学习中的综合实际运用能力，提高了学生的合作意愿和创造力。教师使用多种教学方法，例如多媒体设备的应用、PPT幻灯片的演示等，激发学生的学习兴趣；通过情景再现，引导学生更好地理解、记忆、运用所学内容。通过小组讨论和课堂分享，培养学生的合作意识，吸收各种有益的建议。在教学过程中，学生表现出了良好的表达和合作意愿、创造性和自主性，这对本节课的教学取得了良好的效果。