人教版数学七年级上册1.4.2 第2课时 有理数的加、减、乘、除混合运算2 教案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 1.4.2 有理数的除法 第4课时　有理数的加、减、乘、除混合运算 教学目标: 掌握有理数加、减、乘、除运算的法则及运算顺序,能够熟练运算. 教学重难点:如何按有理数的运算顺序,正确而合理地进行计算. 教与学互动设计: (一)创设情境,导入新课 观察式子×(-)×÷里有哪种运算,应该按什么运算顺序来计算较简便? (二)合作交流,解读探究 引导　首先计算小括号里的减法,然后再按照从左到右的顺序进行乘除运算,这样运算的步骤基本清楚了.另外带分数进行乘除运算时,必须化成假分数. 注意　有理数混合运算的步骤:先乘除,后加减,有括号先算括号里面的. (三)应用迁移,巩固提高 【例1】(1)-3÷2÷(-2); (2)-×(-1)÷(-2); (3)-÷×(-)÷(-); (4)20÷(-4)×5+5×(-3)÷15-7. 【例2】某公司去年1~3月平均每月亏损1.5万元,4~6月平均每月盈利2万元,