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管理篇 班级管理
高中班主任班级管理中的学困生转化措施
余 艳
重庆市杨家坪中学,重庆)
摘 要:在高中班级管理中,班主任会面对一部分学困生,对这部分学困生的科学转化,不仅能够提高班级管理的质量,还能够帮助
学困生走出学习困境。基于此,对高中学困生的表现和形成原因进行分析,并提出高中班主任班级管理中学困生的转化措施。
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