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考研数学线代应该如何复习 考研数学线代的复习方法 一，“早”。 这里，考研数学备考要早计划、早安排、早动手.因为数学是一门思维严 谨、逻辑性强、相对比较抽象的学科。和一些记忆性较多的学科不同，数学需要理 解的概念多，方法又灵活多变，而理解概念，特别是理解比较抽象的概念是一个渐 近的过程，它需要思考、消化，需要琢磨、需要从不同的角度、不同的侧面的深入 研究，总之它需要时间，任何搞突击，搞速成的思想不可取，这对大多数考生而 言，不可能取得成功;另一方面，早计划、早安排、早动手是采取“笨鸟先飞”之 策，考研辅导专家认为这是考研的激烈竞争现实所要求的，早一天准备，多一分成 绩，多一份把握，现在不少大一、大二的在校生已经在准备2～3 年后的考研，这 似乎是早了点，但作为一个 目标、作为一个追求，无可非议。 二，“纲”。 就是要认真研究考试大纲，要根据考试大纲规定的考试内容、考试要求、 考试样题有计划地、认真地、全面地、系统地复习备考，加强备考的针对性。由于 全国基础数学教材(高等数学，线性代数，概率论和数理统计)并不统一，各学校、 各专业对这些课程要求的层次也各不相同，因此教育部并没有指定统一的教材或参 考书作为命题的依据，而是以教育部制定的 《全国硕士研究生入学统一考试数学考 试大纲》(下称《大纲》)作为考试的法规性文件，命题以《大纲》为依据，所以考 生备考复习当然也应以《大纲》为依据. 另外，教育部考试中心命制的`试题，每年都具有稳定性、连续性的特 点。 《大纲》提供的样题及历届试题也在于让考生了解“考什么”。历届试题中， 从来没有出过偏题、怪题，也没有出过超过大纲范围的超纲题。一份好的试题，首 先要有好的区分度，使高水平考生考出好成绩，因此试题中难、易试题要有恰当的 搭配;试题的总量必须有一定的限制，同时试题还要有尽可能大的覆盖面，因此一 味地去做难题，甚至怪题、偏题是不可取的。“题海战术”不能替代全面、系统的 复习，由于试题有极大的覆盖面，每年试题几乎都要覆盖所有的章节，因此偏废某 部分内容也是不恰当的。任何“猜题”及侥幸心理都会导致失败，考生只有根据大 纲，全面、系统地复习，不留遗漏，才不会留下遗憾。 考研数学复习的知识点 通过历年的考研分析，数学都是同学们既爱又恨的科目。爱它，是因为数 学是一门综合性科学，考研试题重点考查学生综合运用知识、逻辑推理、空间想象 以及分析、解决实际问题的能力，它注重知识的连贯性，只要对基本概念有深入理 解，对基本定理和公式能够牢记，即容易得分 ;恨他，是因为数学科目涉及到很多 交叉学科，这需要我们有全方位的知识功底和积累。张老师表示，数学是一门比较 宽泛的学科，由此衍生出的科目非常多，每科知识点都有可能体现到一道题上，这 注定考研数学解题思路是灵活多变的，基本每道题都有一题多解的可能，甚至答案 都有不固定的情况，这需要同学们对知识有综合性与交叉性的理解。 纵观每年的考研数学卷，除完全基础性的送分题外，延展性与知识融合是 试题最重要的考察点之一，也是选拔高分学员的重点内容。从十年前一题同时考查 高斯定理;三重积分;根限与一阶线性微分方程;由极限给出的初始条件概念四个考 点，到 2012 年数二第 17 题涉及到选择题的体积问题，延展到考察曲线的切线问 题，都是特别注重知识的综合性。每年的考研数学试卷中几乎没有哪道题能用单一 知识就能解出答案，这要求我们在复习之初就要注重知识的延展与交叉。 关于高数、线性代数、概率论内容上的融合，专家分析说，数学是关于模 式和秩序的学问。其中，概率论与高等代数的是相互渗透的两个部分，矩阵在概率 论中的应用以及概率论在代数不等式证明中的应用，都能通过运用高等代数中的矩 阵来解决随机变量独立性的判定问题;并且用随机变量的性质可证明高等代数中的 四个重要不等式;说明了高等代数、概率论在解决问题过程中相互渗透，揭示了它 们之间的内在联系。 如何才能做到知识的活学活用，融会贯通。专家认为，以数一为例，首先 数理统计和线性代数联系密切，线性代数、高等数学中的微积分也是数理统计的基 础之一。其次，看上去概率论和高数、线性代数关系不大，但概率论的随机变量部 分需要融入高等数学积分和级数的知识，连续又是高数与线性代数的基础。因此， 高数、线性代数、概率论有着很深的联系，对于一个基础