原创力文档- 17
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- 2023-05-22 发布于四川
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学生素质
XUESHENG SUZHI
低年级学生科学模型建构能力培养
◇江光华 （浙江：开化县实验小学教育集团 ）
〔摘 要〕模型是对客观事物及其运动规律做出简化的描述、概括、模仿或抽象，模型建构能力是科学
思维的重要组成部分。小学低年级学生虽然刚刚接触科学课程，但在好奇心
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