小学语文_奇妙的想象教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

奇妙的想象 动画导入，引导审题 同学们大家好，今天我们来上一节习作课，主题是“奇妙的想象”，希望你们开动脑筋，勇敢的说出自己想象的故事，好吗？ 老师先请同学们一起看一段视频，看完后你来告诉老师里面的人物是谁？你看到了什么内容？ 这个人是谁吗？（出示孙悟空的图片）对，他就是大名鼎鼎的齐天大圣孙悟空。你看了哪些内容？谁知道孙大圣都有哪些特异功能？ 4、那你知道关于孙悟空的哪些故事吗？是啊，我们的作者吴承恩，通过大胆的想象，创造出了一个拥有多种法力，斩妖除魔护送师父西天取得真经的孙悟空，讲述了一个又一个奇妙的故事。 5、你看，通过大胆的想象，我们可以创造出现实中不存在的事物和景象。这节课让我们打开想象的大门，一起去创造属于自己的故事。老师愿意做你们忠实的听众，去欣赏想象世界的奇妙。 6、出示本次习作要求：大胆想象，奇妙有趣。 7、一个有意思的故事还要有一个大胆奇妙的题目才会相得益彰，吸引读者的关注呢！ 二、写好题目，主题明确 我们先来看一下这个单元的四篇课文的题目:《宇宙的另一边》《我变成了一棵树》《一支铅笔的梦想》《尾巴里有一只猫》，这四个故事从不同角度，用不同的方式写出了同样奇妙大胆的故事。如果只看题目，你会怎么想？ 《宇宙的另一边》是把另一个世界想象成这个世界的倒影，相对立的逆向思考来起题目。比如还可以说《教室的另一边》，走到学生