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人教版道德与法治五年级下册5《建立良好的公共秩序》教学设计
第5课 建立良好的公共秩序
教学目标：
1.了解公共生活需要良好的秩序来维护，初步形成规则意识。
2.学会从不同角度观察社会现象，尝试用合法、合理的方式解决生活问题。
教学重点：
帮助学生认识到公共生活需要良好的秩序来维护，树立公共生活需要秩序的观念。
教学难点：
学会从不同角度观察社会现象，尝试用合法、合理的方式解决生活问题。
教学准备：
教师制作课件、搜集资料，学生收集身边的规则、秩序。
教学方法：
启发式、自主学习法、讨论交流法。
课时安排：
2课时。
教学过程：
第一课时
一、激趣引入
1.脑体操：如果世界上没有秩序会怎样？
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