强化概念狠抓双基+谈谈统计与概率证明 高三数学复习建议 .pptxVIP

谈谈统计与概率证明;一：常考题型 20年;21年考题;22年考题;三年大题分析：;真题启示;新课标要求：;复习策略;(2015.天津）为推动乒乓球运动的发展，某乒乓球比赛允许不同协会的运动员组队参加，现有来自甲协会的运动员3名，其中种子选手2名，乙协会的运动员5名，其中种子选手3名，从这8名运动员中随机选择4人参加比赛． （Ⅰ）设A为事件“选出的4人中恰有2名种子选手，且这2名种子选手来自同一个协会”，求事件A发生的概率； （Ⅱ）设X为选出的4人中种子选手的人数，求随机变量X的分布列和数学期望．;（2015.四川）某市A、B两所中学的学生组队参加辩论赛，A中学推荐了3名男生、2名女生，B中学推荐了3名男生、4名女生，两校所推荐的学生一起参加集训．由于集训后队员水平相当，从参加集训的男生中随机抽取3人，女生中随机抽取3人组成代表队．（Ⅰ）求A中学至少有1名学生入选代表队的概率；（Ⅱ）某场比赛前，从代表队的6名队员中随机抽取4人参赛，设X表示参赛的男生人数，求X的分布列和数学期望． ;（2013.辽宁）现有10道题，其中6道甲类题，4道乙类题，张同学从中任取3道题解答．（Ⅰ）求张同学至少取到1道乙类题的概率；（Ⅱ）已知所取的3道题中有2道甲类题，1道乙类题．设张同学答对甲类题的概率都是0.6，答对每道乙类题的概率都是0.8，且各题答对与否相互独立．用X表示张同学答对题的个数，求X的分布列和数学期望． ;这几个问题情景设置不同，但问题结构、解决问题的方法是一样的。;以上三个问题是对卡方检验的考查，题干与设问方式几乎一样，通过2*2列联表给出数据，回答相关性检验问题。一类问题研究透了，就不用担心出题的变化。 22年全国新高考卷1不一样的是给出了一道证明题。考查对公式的理解和应用。;二、理解概念，类比迁移;2019全国高考;三、抓住本质，关注交汇;知识的交汇问题，需要能把握到核心考点，它到底想考什么？ 从核心考点找解决问题的方法。 21年全国新高考二卷的证明题，也就是实根分布问题 17年的江苏题，组合数怎么样可以求和;一点粗浅的看法，谢谢大家批评指正！