论中小学校规划设计.docxVIP

? ? 论中小学校规划设计 ? ? 赵换霞 Summary：随着我国国民经济持续快速发展和科教兴国战略的实施，我国高等教育事业进入了一个全新的大发展时期，与之对应的是高校校园规划顺应社会与科技快速发展的的需求。不同规模、性质、类型的校区建设此起彼伏，因此校园建设的研究是提升学校建设质量必不可少的途径。文章阐述了关于功能分区，空间结构和建筑形态等相关概念，并以广外增城外国语学校为例，利用集约化设计和空间多样化设计、校园环境人性化设计满足素质教育发展需要，营造舒适的人居环境。 Key：功能分区;集约化设计;空间多样化设计;建筑形态 1功能分区 学校功能分为三区：教学区，生活区和运动区。各区之间相互联系贯通，动静结合。在建筑设计中，建筑的功能布局和空间组织紧密相连，空中走道、采光天井、灰空间的合理运用，使校园空间向多维立体化发展。校园主要的空间纽带为一个基准活动平台，平台与各种功能用房联系紧密，能够满足最大量的师生日常户外活动。主教学区、辅助教学区、运动区之间，交通以步行为主，强调相互之间的便捷联系与安全舒适。 2交通流线组织 校园的交通流线有内环和外环路之分，内环通常以步行为主，而外环路则以机动车流及解决消防功能为主，实现真正的“人车分流”。 3空间结构 按照中式庭院的特征，均设计成由单体围合而成的院落空间，并将其与现代校园的空间诉求相结合。 如“C形的辅助教学楼，即可对外沿城