基于认知语义学理论的大学英语词汇教学研究-来源：校园英语（第2022023期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-05-23 发布于四川
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基于认知语义学理论的大学英语词汇教学研究-来源：校园英语（第2022023期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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2022年23期总第619期 ENGLISH ON CAMPUS 教研探索基于认知语义学理论的大学英语词汇教学研究吴璇摘　要：词汇学习是学生英语语言学习的重要组成部分和关键环节，但在当前的大学英语教学过程中，针对词汇，教师与学生大都采用刻板传统的教与学的方式，导致大学英语词汇教学陷入了事倍功半的困境。同时，学生无法对于词汇进行牢固记忆和灵活应用。基于此，本文针对当前大学英语词汇教学的现存问题展开