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实践前沿 ENGLISH ON CAMPUS 2022年26期总第622期
以学为中心的大学英语混合式教学评价体系评析
何艳红 王龙飞
摘 要:传统的大学英语教学关注对英语学科工具性价值的评价,评价对象主要是教师的教,且以终结性评价方式为
主。这种评价与新课程理念相违背,不利于英语学科全面育人目标的实现。随着互联网技术在教育教学中的普及应用,线
上线下混合式教学得以推广。在这种教学模式下,以学生的学习过程、学习效果为评价中
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