七年级数学上册131有理数加法时新版新人教版.pptxVIP

第1页/共16页七年级数学上册131有理数加法时新版新人教版第2页/共16页知识回顾1.有理数有几种分类方法？2.都是如何分类的呢？第3页/共16页 思考 在小学，我们学过正数及0的加法运算．学过的加法类型是正数与正数相加、正数与0相加．引入负数后，加法的类型还有哪几种呢？第4页/共16页 第一个加数第二个加数正数0负数正数正数＋正数 负数＋正数0＋正数0负数＋00＋0正数＋0负数负数＋负数0＋负数负数＋负数结论：共三种类型.即：（1）同号两个数相加；（2）异号两个数相加；（3）一个数与0相加．第5页/共16页-1 0 1 2 3 4 5 6 7 8创设情境，引入新知 一个物体向左右方向运动，我们规定向右为正，向左为负．比如：向右运动5 m记作5 m，向左运动5 m记作－5 m． （1）如果物体先向右运动5 m，再向右运动了3 m，那么两次运动后总的结果是什么？能否用算式表示？ ＋ 5 38(+5)+(+3)=8第6页/共16页 －8－7－6－5－4－3－2－1 0 1创设情境，引入新知 一个物体向左右方向运动，我们规定向右为正，向左为负．向右运动5 m记作5 m，向左运动5 m记作－5 m． （2）如果物体先向左运动5 m，再向左运动3 m，那么两次运动后总的结果是什么？能否用算式表示？＋ －3 －5－8(－5)＋(－3)＝－8第7页/共16页(＋5)＋(＋3)＝8 ①(－5)＋(－3)＝－8 ②根据以上两个算式能否尝试总结同号两数相加的法则？结论：同号两数相加，取相同符号，并把绝对值相加． 第8页/共16页自主预习 利用数轴，求以下物体两次运动的结果，并用算式表示： 1、先向左运动3 m，再向右运动5 m，物体从起点向 运动了 m ； 2、先向右运动了3 m，再向左运动了5 m， 物体从起点向 运动了 m ； 3、先向左运动了5 m，再向右运动了5 m， 物体从起点向 运动了 m .第9页/共16页 探究 （1）如果物体先向左运动3m，再向右运动5m，那么两次运动的最后结果怎样？如何用算式表示？ （2）如果物体先向右运动3m，再向左运动5m，那么两次运动的最后结果怎样？如何用算式表示？（1）结果是物体从起点向右运动2m.写成算式就是 （-3）+5=2③（2）结果是物体从起点向左运动了2m.写成算式就是 3+（-5）=-2④从算式③④可以看出：符号相反的两个数相加，结果的符号与绝对值较大的加数的符号相同，并用较大的绝对值减去较小的绝对值.第10页/共16页 探究 如果物体向右运动5m，再向左运动5m，那么两次运动的结果如何？(－5)＋5＝ 0 ⑤算式⑤表明，互为相反数的两个数相加，结果为0. 如果物体第1 s向右（或左）运动5 m，第2秒原地不动，很显然，两秒后物体从起点向右（或左）运动了5 m.如何用算式表示呢？5＋0＝5． 或 （－5）＋0＝－5．⑥结论：一个数同0相加，仍得这个数.第11页/共16页知识梳理 从算式①~⑥可知，有理数加法运算中，根据我们前面讨论的不同情况完整地将有理数的加法法则表述出来：有理数加法法则：（1）同号两数相加，取相同符号，并把绝对值相加．（2）绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值，互为相反数的两个数相加得0．（3）一个数同0相加，仍得这个数.第12页/共16页有理数加法运算步骤：（1）根据有理数的加法法则确定和的符号； （2）根据有理数的加法法则进行绝对值的加减运算.第13页/共16页随堂练习解下列各题.第一步：确定符号 异号两数相加，取绝对值较大的数的符号.第二步：确定和的绝对值 用较大的绝对值减去较小的绝对值.正号（＋）可以省略同号两数相加，取相同的符号，并把两数的绝对值相加. 互为相反数的两数相加等于0 =－20与任何数相加，仍得这个数第14页/共16页 例1.计算：（1）（－3）＋（－9）；（2）（－4.7）＋3.9；解：（1）（-3）+（-9）=-（3+9）=-12（2）（-4.7）+3.9=-（4.7-3,9）=-0.8第15页/共16页 我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了. ————??巴尔扎克 第16页/共16页谢谢观看！