向读学写，以写促读——《巨人的花园》教学谈-来源：教育视界（智慧教学版）（第2022007期）-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdfVIP

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2023-05-23 发布于四川
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向读学写，以写促读——《巨人的花园》教学谈-来源：教育视界（智慧教学版）（第2022007期）-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf

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向读学写，以写促读 ——《巨人的花园》教学谈林峰张慧摘要：《巨人的花园》是一篇童话，故事结构清晰，语言优美，富有想象力。教师可以读写结合的方式展开教学：先引导学生向读学写，通过分析课文的形式和内容，学写故事；再引导学生以写促读，借助多种形式的练笔，加深他们对课文的理解。关键词：《巨人的花园》；读写结合；向读学写；以写促读