“双减”政策下小学数学课改中创新思维的培养尝试-来源:新课程(第2022032期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

  • 1
  • 0
  • 约4.7千字
  • 约 2页
  • 2023-05-23 发布于四川
  • 山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
  • 举报
  • 版权申诉

“双减”政策下小学数学课改中创新思维的培养尝试-来源:新课程(第2022032期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
索篇 时代教育 “双减”政策下小学数学课改中创新思维的培养尝试 张红艳 甘肃省平凉市华亭市东华小学,甘肃 平凉) 随着当今社会的不断发展,社会需要的人才也越来 综合学习能力,让学生学到更多解决 题的方法和技巧, 越多样化,教育部门开始推行“双减”政策,在“双减”政 把枯燥、乏味的小学数学知识变得更加生动、形象。在这 策的背景下对学生的创新思维能力进行培养是当前教 种情况下学生会更加主动地学习数学知识,变被动为 育工作者研究的重点

您可能关注的文档

文档评论(0)

利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。

认证主体武汉鼎森世纪科技有限公司
IP属地四川
统一社会信用代码/组织机构代码
91420103562338337B

1亿VIP精品文档

相关文档