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基础实验燃烧条件探究第1页/共21页
第2页/共21页
第3页/共21页
七嘴八舌 话“燃烧”第4页/共21页
我来做一做:物质具有可燃性木炭小木条不能燃烧燃烧燃烧 240℃320℃-370℃温度达可燃物的着火点着火点越低,越容易燃烧固有的性质不可改变立即 一会后第5页/共21页
我来做一做:与氧气接触第6页/共21页
我来说一说:燃烧的条件物质具有可燃性温度达着火点与氧气接触内因外因第7页/共21页
老师正在演示,我要认真观察:白磷40℃ 红磷240℃ 热水第8页/共21页
我再说一说:燃烧的条件物质具有可燃性与氧气接触温度达着火点同时满足,缺一不可。第9页/共21页
我来做一做,说一说: 还有哪些熄灭蜡烛的方法?原理?物质具有可燃性与氧气接触温度达着火点灭火的方法:撤(隔)离可燃物与空气隔绝降温到着火点以下。第10页/共21页
老师正在演示,我要认真观察:第11页/共21页
老师正在演示,我要认真观察:氧气浓度越大,燃烧越剧烈第12页/共21页
铁能在 氧 气中燃烧怎样做?空?我来想一想,试一试:可燃物越细、越薄,越容易燃烧增大了接触面积第13页/共21页
老师正在演示,我要认真观察:将燃烧的镁条伸入二氧化碳气体中并非所有的燃烧都需在氧气中进行第14页/共21页
七嘴八舌 再话“燃烧”第15页/共21页
相信我能行:【游戏问答】 请用“燃烧和灭火”的化学知识解释下面的成语? 第16页/共21页
釜底抽薪 “抽薪止沸,剪草除根。” 比喻从根本上解决问题。采用撤离可燃物的方法来灭火第17页/共21页
火上浇油比喻使人更加愤怒或使情况更加严重增加可燃物,使燃烧更加剧烈第18页/共21页
杯水车薪用一杯水去救一车着了火的柴, 比喻无济于事不能使可燃物的温度降到着火点以下第19页/共21页
课堂反馈第20页/共21页
感谢观看!第21页/共21页
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