数学建模习题及答案课后习题.docxVIP

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第一部分 课后习题 学校共 1000 名学生,235 人住在 A 宿舍,333 人住在 B 宿舍,432 人住在 C 宿舍。学生们要组织一个 10 人的委员会,试用下列办法分配各宿舍的委员数: (1)按比例分配取整数的名额后,剩下的名额按惯例分给小数部分较大者。 (2)2.1 节中的 Q 值方法。 12345… 1 2 3 4 5 … A 235 117.5 78.3 58.75 … B 333 166.5 111 83.25 … C 432 216 144 108 86.4 将所得商数从大到小取前 10 个(10 为席位数),在数字下标以横线,表中 A,B,C 行有横线的数分别为 2,3,5,这就是 3 个宿舍分配的席位。你能解释这种方法的道理吗。 如果委员会从 10 人增至 15 人,用以上 3 种方法再分配名额。将 3 种方法两次分配的结果列表比较。 你能提出其他的方法吗。用你的方法分配上面的名额。 在超市购物时你注意到大包装商品比小包装商品便宜这种现象了吗。比如洁银牙膏 50g 装的每支 1.50 元,120g 装的 3.00 元,二者单位重量的价格比是 1.2:1。试用比例方法构造模型解释这个现象。 分析商品价格 C 与商品重量 w 的关系。价格由生产成本、包装成本和其他成本等决定,这些成本中有的与重量 w 成正比,有的与表面积成正比,还有与 w 无关的因素。 给出单位重量价格 c 与 w 的关系,画出它的简图,说明 w 越大 c 越小,但是随着w 的增加 c 减少的程度变小。解释实际意义是什么。 一垂钓俱乐部鼓励垂钓者将调上的鱼放生,打算按照放生的鱼的重量给予奖励,俱乐 部只准备了一把软尺用于测量,请你设计按照测量的长度估计鱼的重量的方法。假定 鱼池中只有一种鲈鱼,并且得到 8 条鱼的如下数据(胸围指鱼身的最大周长): 身长(cm) 36.8 31.8 43.8 36.8 32.1 45.1 35.9 32.1 重量(g) 765 482 1162 737 482 1389 652 454 胸围(cm) 24.8 21.3 27.9 24.8 21.6 31.8 22.9 21.6 先用机理分析建立模型,再用数据确定参数 用宽 w 的布条缠绕直径 d 的圆形管道,要求布条不重叠,问布条与管道轴线的夹角 应多大(如图)。若知道管道长度,需用多长布条(可考虑两端的影响)。如果管道是其 他形状呢。 用已知尺寸的矩形板材加工半径一定的圆盘,给出几种简便、有效的排列方法,使加 工出尽可能多的圆盘。 动物园里的成年热血动物靠饲养的食物维持体温基本不变,在一些合理、简化的假设 下建立动物的饲养食物量与动物的某个尺寸之间的关系。 组别最大体重 抓举 组别 最大体重 抓举 (kg)挺举 (kg)总成绩(kg) (kg) 1 54 132.5 155 287.5 2 59 137.5 170 307.5 3 64 147.5 187.5 335 4 70 162.5 195 357.5 5 76 167.5 200 367.5 6 83 180 212.5 392.5 7 91 187.5 213 402.5 8 99 185 235 420 9 108 195 235 430 10 〉108 197.5 260 457.5 第一部分 课后习题答案 按照题目所给方法(1),(2),(3)的席位分配结果如下表: 宿舍 宿舍 (1) (2) (3) (1) (2) (3) A 3 2 2 4 4 3 B 3 3 3 5 5 5 C 4 5 5 6 6 7 总计 10 10 10 15 15 15 (1)生产成本主要与重量 w 成正比,包装成本主要与表面积 s 成正比,其它成本也包含与w 和 s 成正比的部分,上述三种成本中都含有与 w,s 均无关的成分。又因为形状一定时一般有 s ? w2 / 3 ,故商品的价格可表为C ? ?w ? ?w2 / 3 ? ? (?, ?,? 为大于 0 的常数)。 (2)单位重量价格c ?  C? ? ? ?w?1/ 3 ? ?w?1 ,其简图如下: C w 显然 c 是 w 的减函数,说明大包装比小包装的商品便宜,;曲线是下凸的,说明单价的减少值随着包装的变大是逐渐降低的,不要追求太大包装的商品。 对于同一种鱼不妨认为其整体形状是相似的,密度也大体上相同,所以重量 w 与身 长l 的立方成正比,即 w ? k 1 l 3 , k 1 为比例系数。 常钓得较肥的鱼的垂钓者不一定认可上述模型,因为它对肥鱼和瘦鱼同等看待。如果 只假定鱼的横截面积是相似的,则横截面积与鱼身最大周长的平方成正比,于是 w ? k 2 d 2 l , k 2 为比例系数。 利用数据估计模型中的系数可得 k

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