2022秋八年级数学上册第2章三角形2.1三角形5三角形的外角授课课件新版湘教版.pptVIP

第1节 三角形 第5课时 三角形的外角第2章 三角形 逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2三角形的外角定义三角形的外角性质三角形的外角的计算 课时导入复习提问 引出问题复习提问 引出问题如图,当时我们是把∠A移到了∠1的位置,∠B移到了∠2的位置.你发现了什么？ 知识点三角形的外角定义知1－导感悟新知1如图，把△ABC的一边延长，得到∠ACD.像这样，三角形的一边与另一边的延长线所组成的角叫作三角形的外角(exterior angle) 知1－讲感悟新知要点精析:(1)位置:在三角形的外部.(2)与相邻内角是邻补角(即一边与内角一边公共,另一边是该内角另一边的反向延长线).(3)三角形的每个顶点处都有两个外角,这两个外角是对顶角,我们研究三角形的外角时,通常只取其中一个. 知1－讲感悟新知例 1导引:图中△CEF的三边的延长线只有EF的延长线FA,CE的延长线EB,延长线FA 与边CF构成的角为∠AFC;延长线EB与边EF构成的角为∠BEF.由三角形外角的概念可以判断∠AFC, ∠BEF是△CEF的外角.如图，△CEF的外角为________________.∠AFC,∠BEF 知1－讲总 结感悟新知判定一个角是三角形的外角的三个条件:一是顶点在三角形的一个顶点上;二是一边是三角形的一条边;三是一边是三角形的另一条边的延长线. 知1－练感悟新知B1.下边的角是△ABC的外角的是( )A.∠ACE B.∠ACF C. ∠BCD D.∠ACB 知1－练感悟新知2．下列各图中，∠1是△ABC的外角的是(　　)D 知2－导感悟新知知识点三角形的外角性质2在图中,外角∠ACD 和与它不相邻的内角∠A, ∠B之间有什么大小关系?因为∠ACD +∠ ACB =180°，∠A+∠B+∠ACB =180°,所以∠ACD=∠A－∠B=0(等量减等量,差相等).于是 ∠ACD=∠A+∠B. 知2－讲感悟新知作用:(1)此性质反映了三角形的外角与不相邻内角之间的数量关系，利用它可以求相关的角;(2)利用它可以证明一个角等于另两个角的和或差;(3)利用它作为中间关系证明两个角相等. 知2－讲感悟新知拓展:(1)三角形不共顶点的三个外角的和等于360°,如图所示,∠1 +∠2+∠3 = 360°.(2)三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角．如图所示，∠ACD ∠A，∠ACD ∠B. 知2－讲感悟新知例2浙江温州如图，直线AB，CD被BC所截，若AB//CD，∠1=45°，∠2=35°，则∠3=______度.导引：根据平行线的性质求出∠C,根据三角形外角性质求出即可.解:因为AB//CD,∠1=45°,所以∠C=∠1=45°,因为∠2=35°,所以∠3=∠2+∠C=35°+45°= 80° ,80 知2－讲感悟新知总 结利用三角形的外角的性质求角的度数常与内角的度数相结合来应用. 知2－练感悟新知C1．如图，∠ACD＝120°，∠B＝20°，则∠A的度数是(　　)A．120°　　B．90°　　C．100°　　D．30°2．如图，CE是△ABC的外角∠ACD的平分线，若∠B＝35°，∠ACE＝60°，则∠A＝(　　)A．35° B．95° C．85° D．75°C 知3－讲感悟新知知识点三角形的外角性质2山东威海将一副直角三角板如图摆放,点C在EF 上,AC经过点D.已知∠A = ∠EDF = 90°, ∠E =30°，∠BCE= 40°,则∠CDF=______.例 325° 知3－讲感悟新知导引：要求∠CDF,则需求其余角∠2的度数. ∠2=180° －∠1－∠ACB,其中∠1可利用三角形外角的性质求出，∠ACB为三角板内角已知.如图,由三角形外角的性质,知∠1 =∠E+∠BCE= 30°+40°= 70°,由三角形内角和定理知∠2= 180°－1－∠ACB = 180° －70°－45°= 65°,所以∠CDF =∠EDF－∠2 =90°－65°=25°. 知3－讲感悟新知总 结本题是以三角板为背景考查三角形外角的性质,是考试的一个热点；它主要是利用了三角板位置变换过程中其内角的度数不变的原理;解题时注意数形结合思想的应用,能从实物中抽象出所需的角是解题的关键. 1．如图，在△ABC中，在BC的延长线上取点D，E，连接AD，AE，则下列式子中正确的是(　　)A．∠ACB＞∠ACD B．∠ACB＞∠1＋∠2＋∠3C．∠ACB＞∠2＋∠3 D．以上都正确知3－练感悟新知C 课堂小结三角形的外角三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和,大于和它不相邻的任一内角.主要应用有：(1)已知外角和与它不相邻的两个内角这三个角中的任意两个可求“另一个”.(2)利用这个结论可