会计信息系统——用友ERP-U8V10.1 5教学大纲.docx

会计信息系统（会计信息化）教学大纲 课程编号 开课学期 课程名称(中) 会计信息系统 开课单位 考核方式 课程名称(英) Accounting information systems 课程类别 适用专业 总学时 64 理论学时 16 实践学时 48 学 分 3 执笔人 审核人 《会计信息系统》是会计学专业的专业核心课，也是财务管理专业的重要专业课。本课程是一门研究计算机在财务领域中应用的课程，在提升学生的职业能力、促进职业素养方面占有重要地位。通过本门课程的学习，学生可以了解总账子系统、财务报表子系统、薪资管理子系统、固定资产子系统、应收应付系统、采购管理系统、销售管理系统、存货管理等相关子系统等相关子系统的基本概念，理解各个子系统的基本设置方法、熟悉基本操作技能及基本原理，掌握财务软件的主要功能及其使用方法，培养学生运用财务软件对企业各项经济业务进行会计处理的能力。课程从实际应用的角度出发，对学生进行理论联系实际的训练，为学生今后从事会计工作和通用财务软件的使用与维护工作打下坚实的基础。通过此门课程的学习，使学生具备解决问题的能力、信息技术的应用能力、沟通与表达能力、团队合作能力以及良好的品德修养和职业素养，使学生能够快速适应不同业态信息化条件下的财务工作。 会计信息系统作为企业信息化的核心内容，其知识变化发展较快，研究和建立在现代信息技术环境下的会计信息系统是每一个会计、财务专业的学生应掌握的基本技能之一。通过理论学习和上机操作要求学生掌握最新的会计信息系统理论知识，熟悉最新的会计信息化技术，为以后从事会计信息系统的研究、开发和会计信息化实践工作打下坚实基础。 先修课程：基础会计、计算机文化基础。 课程目标 对应的毕业要求 知识目标 了解会计信息化的基础理论知识 基础知识 创新能力 理解会计软件的操作原理 熟悉云会计、财务共享、区块链、人工智能等新技术在企业会计信息化建设中的应用 掌握用友ERP-U8会计信息系统具体功能 掌握财务软件各子系统操作技能，使学生能够具有较高的会计软件操作能力 能力目标 能够根据企业实际业务情况，确定企业会计信息系统的应用方案 3.解决问题能力 4.信息技术应用能力 能够有意识接触学习企业会计信息化建设中的新技术 能够根据项目驱动，根据企业行业性质和实际情况选择适合的会计软件及相应模块进行业务操作 成绩记载 五级制：期末考试（ %）、平时成绩（ %），平时成绩包括出勤( 分)、课堂表现（ 分）、实验（ 分）、测验（ 分）。 章号 教学内容 实验内容 理论+实验 学时 对标毕业要求 课程思政元素 模块一 会计信息化概述 任务一 了解会计信息化 一、会计信息化的含义 二、会计信息化的产生与发展 三、会计信息化对会计工作的积极影响 四、大数据背景下会计信息化的发展趋势 任务二 新技术在企业会计信息化建设中的应用 一、云会计 二、财务共享 三、区块链 四、人工智能 任务三 会计信息系统功能概述 一、会计信息系统总体功能结构 二、会计信息系统应用方案 任务四 用友ERP-U8管理软件介绍 一、用友ERP系列产品 二、用友ERP-U8管理软件总体结构 三、用友ERP-U8会计信息系统功能 习题巩固（单选题、多选题、判断题、思考题） 无 2+0 1、2 【思政案例-AI时代，财务人员将何去何从？】 思政案例考察点：会计人员价值提升 在智能财务的发展进程中，人们必须时刻预判和评估它给会计行业可能带来的影响，必须确保我们能够引导、利用、控制相关技术的发展，必须坚守信息系统发展中的伦理和道德底线，尽可能实现人与技术的平衡协同发展，让科技为会计群体服务，更好地促进经济的繁荣发展。人工智能对于会计行业的影响，归根结底要落实在会计人员身上。无论是岗位需求，还是人力资源管理，都要求会计人员必须全面认知人工智能对会计行业的影响，从自身做起，努力优化自身素质，努力迎合时代发展潮流，不断提升自身的岗位适应性和社会需求性。 模块二 系统管理 任务一 系统管理概述 一、认知系统管理 二、系统管理的功能 三、系统管理的业务流程 四、系统管理与其他子系统的关系 任务二 系统管理应用 一、系统管理模块的使用者 二、用户管理 三、账套管理 习题巩固（单选题、多选题、判断题、思考题） 实验内容： 1.建立账套 2.增加用户 3.设置用户权限 实验要求： 1.了解系统管理的主要功能和操作方法 2.理解系统管理在用友U8系统中的重要地位 3.掌握在系统管理中设置用户、建立账套和设置用户权限的方法 4.熟悉账套输出和引入的方法。 1+2 1、4 【思政案例-平凡岗位上的“会计劳模”】 思政案例考察点：会计岗位职业素养 会计人员应立足本职