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- 2023-05-25 发布于河南
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事件之间的关系与运算高一年级 数学北京市中小学空中课堂主讲人 王先芳北京师范大学第二附属中学 上节课学习内容生活现象随机现象实验观察必然事件特殊随机事件随机试验结果不可能事件样本点样本空间元素集合知识框架抽样方法样本空间与事件数据的数字特征事件之间的关系与运算统计概率本讲所学内容数据的直观表示用样本估计总体数据随机现象随机事件是个集合,类比集合的关系和运算学习包含关系集合非包含运算情境与问题某班数学建模课分成5个小组(编号为1,2,3,4,5)采用合作学习的方式进行,课堂上教师会随机选择一个小组的成果展示.不难看出:记事件:说出每一个事件的实际意义,并尝试理解上述各事件之间的关系.情境与问题从集合的角度集合语言自然语言选择第1组选择第1组或者第2组选择第1组或者第3组选择第1组或第2组或第3组选择第4组或5组从事件发生的角度如果教师选择了第1组,那么“选择第1组或第2组”也就一定发生了一、事件的包含与相等一般地,如果事件A发生时,事件B一定发生,则称“A包含于B”(或B包含A),记作:比如:掷一个骰子,如果A表示“出现偶数点”,B表示“出现的点数为2”,则多角度理解包含关系:事件发生包含样本点逻辑维恩图概率事件A发生时,事件B一定发生.A的每一个样本点都是B的样本点.A发生是B发生的充分条件,B发生是A发生的必要条件.特别地,如果事件A发生时,事件B一定发生;而且事件B发生时,
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