《登高》PPT获奖说课件稿.pptxVIP

《登 高》 杜甫 第1页，共14页。 一、教材 二、教法 三、学法 四、教学过程 五、板书设计 第2页，共14页。 一、说教材 《登高》这首诗选自人教版高中语文课本必修三第二单元第五课. 根据大纲要求和学情分析我确立了本课的教学目标： 1、知识与能力： 掌握诗歌吟诵的基本方法。赏析情景交融艺术特点 2、过程与方法：分析景物意象，体味作者的思想感情 3、情感态度与价值观：学习诗人忧国忧民的、强烈的爱国主义感情。 教学重点：诵读指导、鉴赏诗歌的表现手法 教学难点：赏析情景交融艺术特点 根据新课标和大纲中“要培养学生自主、探究、合作的新的学习方式” 第3页，共14页。 二、说教法 这课的教学，主要采取如下方法： 1、以读代讲。 2、点拨议论。 3、规律总结法。 第4页，共14页。 我们常说：“现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而在教学中要特别重视学法的指导。本课，学生可以采取以下方法进行学习： 三、说学法 1、朗读和默读相结合的方法。诗歌贵在吟诵，通过反复的朗读，学生可以集中注意力，通过潜心把玩，发挥自己的形象思维和逻辑思维，体会和把握诗歌的深层意蕴。 2、渗透式指导法。在教学中将鉴赏诗歌的规律方法不断的提出，使学生在自觉中掌握学习方法，达到“润物细无声”的效果。 第5页，共14页。 课前准备： 为了知人论世，丰富学生对