信息技术与教学深度融合下的小学英语视、听教学——基于《义务教育英语课程标准(2022年版)》的课程理念-来源:小学教学设计·英语(下旬刊)(第2022007期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdfVIP
- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学教学 计·英语 2022/07
《义务教育英语课程标准 机对话活动,系统还能及时地对
(2022年版)》(以下简称“2022年 学生的表达进行评测,为学生提
文 版课标”)要求重视教育信息化背 供接近真实的语言交流环境的
朱 景下英语课程教与学方式的变 同时,也为学生的听、说能力发
枫
您可能关注的文档
- 论课外阅读在小学语文作文教学中的重要性-来源:新课程(第2022035期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 小学生数感建立的几个着力点-来源:新课程(第2022035期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 基于问题串教学的小学数学小数乘法教学设计-来源:新课程(第2022035期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 让智慧之花在指尖上绽放——浅谈小学数学实验教学-来源:新课程(第2022035期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 简析小学高年级数学作业常见错误原因-来源:新课程(第2022035期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 探析小学语文阅读教学中的问题及解决方法-来源:新课程(第2022035期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 层递式教学法在小学语文教学中的应用方式-来源:新课程(第2022035期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 快乐教学法在小学语文教学中的应用策略-来源:新课程(第2022035期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 灵活运用多元化方法,提升小学语文教学效果-来源:新课程(第2022035期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 小学语文经典诗文诵读的指导策略-来源:新课程(第2022035期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 2022 年版课标引领下的教材主题探究例谈——以译林版《英语》四年级教材为例-来源:小学教学设计·英语(下旬刊)(第2022007期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 小学英语单元整体教学中提升学生思维品质探析-来源:小学教学设计·英语(下旬刊)(第2022007期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 立足主题意义探究推进语篇“情感”体验-来源:小学教学设计·英语(下旬刊)(第2022007期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 小学英语主题语境阅读的应然策略-来源:小学教学设计·英语(下旬刊)(第2022007期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- PEP《英语》三(上)Unit 3 Look at me!I can sing & chant 表现性评价设计-来源:小学教学设计·英语(下旬刊)(第2022007期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- PEP《英语》四(上)U1~U6 I can spell 表现性评价设计-来源:小学教学设计·英语(下旬刊)(第2022007期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- PEP《英语》五(上)Unit 5 There is a big bed I can imitate & talk 表现性评价设计-来源:小学教学设计·英语(下旬刊)(第2022007期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- PEP《英语》六(上)Unit 5 What does he do?I can show 表现性评价设计-来源:小学教学设计·英语(下旬刊)(第2022007期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- PEP《英语》六(上)Unit 6 How do you feel?I can say & do 表现性评价设计-来源:小学教学设计·英语(下旬刊)(第2022007期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 主题语境下小学英语写作教学的统整化实践——以译林版《英语》六(上)Unit 7 Protect the Earth Checkout time 为例-来源:小学教学设计·英语(下旬刊)(第2022007期)-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf
- 山西教育教辅传媒集团有限责任公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)