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2020高考全国二卷数学试题分析解析解读--第1页 2020 高考全国二卷数学试题分析解 析解读 (总 5 页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页- 2020高考全国二卷数学试题分析解析解读--第1页 2020高考全国二卷数学试题分析解析解读--第2页 2020高考全国二卷数学试题分析解析解读 2020年1月，教育部发布《中国高考评价体系》，明 确“一核”、“四层”、“四翼”的高考评价体系，即高 考要体现“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功 能，考查“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识” 四层内容考查要求，考查“基础性、综合性、应用性、创 新性”的四翼要求。2020年全国Ⅱ卷高考文理科数学试 题，依托高考评价体系，充分落实了“一核”“四层” “四翼”的要求，在试题整体结构稳定的基础上，有适度 创新，突出数学学科特色，突出学科素养导向，有时代特 色，注重能力考查，着重考查学生的思维能力，综合运用 数学思维方法分析问题、解决问题的能力。试题主要呈现 以下特点： 一、试题稳中有变，大题结构动态调整 2020年的高考数学保持题型、考点、难度的相对稳 定，但是为了对接新高考，以学科素养立意命题，增加了 阅读量、信息量，学生明显表现出不适应，感觉难度增 大。尤其是在题的顺序上打破常规，文理科的第3、4题新 颖试题过早出现，出乎学生意料，耽误了一定的答题时 间，在感觉和信心上受挫。若学生能及时调整答题策略， 后面的选择填空题都很常规，多数学生都能轻松解决。此 试卷对学生和教师的提醒是，困难的试题可能会在试卷的 2 2020高考全国二卷数学试题分析解析解读--第2页 2020高考全国二卷数学试题分析解析解读--第3页 任何地方出现，不能再坚持难题一定在后面的观念了。全 国Ⅱ卷的理科和文科试题，对主观题的结构布局及考查难 度也都进行了动态调整，文理科的解答题顺序均为：17题 解三角形、18题概率统计，19题圆锥曲线，20题立体几 何，21题函数导数；22、23题为二选一。其中第一道大题 第17题考查解三角形的相关知识，替换了2019年的立体 几何大题的位置；而立体几何大题后移至第20题，仍然考 查平行、垂直关系，直线和平面所成的角及体积的计算， 但灵活性加大；解析几何大题前移至第 19题的位置，难度 有所降低。大题结构的调整主要考查学生灵活应变的能力 和主动调整适应的能力。对重点内容的考查，在整体符合 考试大纲的前提下，各部分内容和难度进行动态设计，这 种设计有助于学生全面学习和掌握重点知识和重点内容， 同时破解应试教育，指导高中教学。 二、保持文理适当同题量，为新高考过渡做好铺垫 今年二卷数学文理科有8道完全相同的题目，其中5 道选择题、3道大题（18题概率统计，19题解析几何， 22、23二选一）；其它大题也考察了相同的知识点，只是 难度不同（17题均为解三角形；20题立体几何图形和第一 问完全相同，第二问体现了文理科考察方向上的不同；21 题导数题则完全不同，更体现出文理科的难易差异）。这 3 2020高考全国二卷数学试题分析解析解读--第3页 2020高考全国二卷数学试题分析解析解读--第4页 样安排为今后高考不分文理，为综合改革提前做好过渡和 铺垫，助力高考综合改革平稳实施。 三、对接课程标准，落实数学核心素养