统编版2022—2023学年高中语文选择性必修中册《写读书札记》教学课件.pptxVIP

选必中第二次 作文练习;二 本单元的课文，既有纪实性较强的散文和报告文学，也有以虚构为主的小说。阅读这些作品，分析其艺术特点，完成下列研习任务。 1《记念刘和珍君》和《为了忘却的记念》都是鲁迅为纪念牺牲的进步青年所写的国忆性散文，但在写作手法和语言表达上又各有特色。认真阅读这两篇文章，用旁批的形式就这些方面作一些评点，与小组同学交流后，合作整理一个“批注本”在班上展示。 2.《包身工》用文学笔法报道真实事件，其中的人物、事件，环境都是真实的，但又运用了较多的文学手法，如塑造形象、刻画细节、营造气氛等，以增强作品的感染力。深入阅读课文，结合具体内容，就作品新闻性与文学性的统一写一篇札记。 3.《荷花淀》《小二黑结婚》《党费》都是作家深入群众、深入生活后的创作成果，都塑造了令人印象深刻的典型形象。选择你最喜欢的一个人物形象，分析其性格特征，并结合作品的时代背景和小说中的社会环境，说说人物的典型性体现在哪里。; 写读书札记 札记的一个最大特点是随意性强，可以短而不成文，一句话最经典。它无须面面俱到，不必为立意煞费苦心，也不必为谋篇布局绞尽脑汁。 正如一个学生所说：“某事触动了自己的某根神经，感情突然冲动，就可以把它记载下来。无头无尾，想怎么写就怎么写。” 不过，写札记，平淡之作易得，意蕴隽永的佳句难求。札记是“雕虫”却不是“小技”，它最能体现一个人的思想境界、审美修养和语言功力。 礼仪不良有两种： 第一种是忸怩羞怯； 第二种是行为不检点和轻慢。 要避免这两种情形，就只有好好地遵守下面这条规则：不要看不起自己，也不要看不起别人。 ; 有的读书札记，可以显出写作者的风趣机智，让人产生“脑筋急转弯”式的顿悟，虽无“画龙”的气势，却有“点睛”的效果。 写札记时必须注意什么呢？ 第一，写札记要求真求趣。 写札记一般要避免正面去写大而繁的素材，应多选择那些偶发而又可以有所寄托的生活片断，寥寥几笔，造成一种情势，一种氛围，一种趣味。 请看几则《考场心得》： 考场气氛永远不会活跃起来，除非老师突然离开。 你唯一知道时间的宝贵是在考试结束铃响起的那一刻。 抄别人的答案时，千万别抬头，一抬头，老师就来了。 “真”和“趣”本质上是好奇心和敏感童心的重塑，它要求作者在生活中充满激情和捕捉力。这几则学生札记就是证明。 ; 第二，语言上要曲折跌宕，力忌平白。 如江南园林，讲究匠心独运，廊要曲折，窗要借景，山水要搭配，竹木要掩映。 请品读学生写的《漫步台城》： 我突然有了一种感觉：没有皱纹的祖母是可怕的，没有白发的老者是让人遗憾的。没有废墟的地方太挤了，而掩盖废墟的举动又太伪善了。 这则札记没有平铺直叙，而是在人们常说的一层意思后转出更深的一层意思来。生活中灵性的顿悟在语言的承转之中放射出来，让人在一愣之后点头佩服，显得奇警脱俗。 第三，抓住生活的瞬间，从一个角度切入，用充满灵性的语言穿透生活的表象，对生活进行机智破译。 如下面几则学生写的“札记段子”： 人有两种，我想，一种适合豢养，一种适合放牧。 关切是问，而有时，关切是不问。 女子是脆弱的，而母亲却是坚强的。 上面的札记告诉我们：悟性比记性更重要。 ; 一、读书札记如何写 1、读书札记是一种随笔试读书笔记，不仅仅记录书中内容，还包含了与书中内容相关的见闻或见解，如何撰写读书札记。下面来介绍一些方法。...展开工具原料书签、记事本、手账胶带方法/步骤分步阅读 2、读书的过程中会进行四个维度的思考，分别是书中写的是什么，与生活中有什么呼应，带自己的感受是什么，带给自己的知识是什么。 3、读书札记记录的是这四部分内容，但是记录的方式不同，其中书中所写的内容和带给自己的知识有很多是需要学习转化的，这部分内容应当在记事本中记录。 4、为了区分哪些是原始记录，哪些是自己根据理解转化而来，需要对内容进行区分，可以利用不同颜色的笔或者使用手账胶带隔开。 ; 5、读书过程中常有暂停的时候，暂停时可以用书签进行标记。书签其实还有札记的妙用，但读书过程中遇到疑问需要在外部寻找资料时，可以将疑问或要点记录在书签上并夹在出现疑问的页码间标记，解决了疑问后恢复阅读。这类记录通常不需要长时间保存，所以不必记录笔记本。 6、在阅读书籍时常常遇到自己在生活中也遇到过类似的情况，或与书中描述情况相同，而书中给出的解决方法或者发展是自己没有尝试过的，可以将书中内容