小班数学教案：感知3以内的数量.docxVIP

Word 第 第 PAGE 1 页 小班数学教案：感知3以内的数量 小班数学教案：感知3以内的数量1 设计意图  《指南》在科学领域的数学认知目标2“感知和理解数、量及数量关系”中提出，3—4岁幼儿能“感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点，并能用相应的词表示”，“能手口全都地点数5个以内的物体，并能说出总数。能按数取物”，  目标1“初步感知生活中数学的有用和好玩”中提出，“体验和发觉生活中许多地方都用到数”。  小班幼儿以直觉行动思维为主，这个阶段的幼儿能把握日常生活中简洁的数概念，且需要借助详细的实物和操作来理解数量关