教师招聘考试题库《教育综合基础知识》考点强化练习最新版(二).pdfVIP

教师招聘考试题库《教育综合基础知识》考点强化练习最新版 (二) 1、简答题 在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是“造房子，造仓库，造 学校，铺路”；学生小明的回答是“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”。 问题：你更欣赏哪种回答？为什么？请根据思维的原理进行分析。 参考答案 : 小方回答砖头的用途都是沿着用作“建筑材料”这一方向发散出来的，几乎没有变通性。而小明的回答 仅想到了砖头可作建筑材料，还可作防身的武器、敲打的工具，这样的发散思维变通性就好，其新的思路 和想法有利于创造性思维的发展。 2 、简答题 一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，遂追问是怎么回事，孩子犹豫了半天才道出 实情。原来在上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选 3 名“坏学生” ，因 有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”；而经过一番评选，第三顶“坏学生”的 帽子便落在儿子头上。这个 9 岁的小男孩，居然被同学选出了 l8 条“罪状” 。当天下午年级组长召集评 选出来的“坏学生”开会，对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出 来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。 该家长当着孩子的面，没有表示什么，签了字便打发孩子去上学了。随后，她打通班主任的电话，询问到 底是怎么回事，班主任说： “你的孩子是班上最坏的孩子，这是同学们用无记名投票的方式选出来的。 ” 当她质疑这种方法挫伤孩子的自尊心时，老师却回答“自尊心是自己树立的，不是别人给的” ，并说他们 不认为有什么不对，其目的也是为了孩子好。 自从这个 9 岁的孩子被评选为“坏学生”后，情绪一直非常低落，总是想方设法找借口逃学。 问题：请用相关的德育原则对该班主任的做法进行评判。 参考答案 : 该班主任用无记名投票的方式评选了 3 名“坏学生” ，其用意是想严格要求学生，让学生引以为戒， 以此 对学生进行教育，但这种做法违反了德育原则中“以积极因素克服消极因素”的原则，致使消极因素增 长。 身为一名教育工作者，应该在教育中因势利导，长善救失，运用各种形式，不断强化和发扬学生自身积极 向上的一面，抑制或消除落后的一面。 3、单选题 _____ 的诞生被人们看作是教育学形成独立学科的开始。 A : 夸美纽斯的《大教学论》 B : 洛克的《教育漫话》 C : 卢梭的《爱弥尔》 D : 赫尔巴特的《普通教育学 参考答案 : A 本题解释 : 【答案】A。解析：17 世纪的夸美纽斯建立了比较完善的教育理论体系。他的《大教学论》一般被认为是 教育学形成独立学科的开始。 4、填空题 弗洛伊德认为遗忘不是保持的消失，而是 ____ 。 参考答案 : 记忆被压抑 本题解释 : 【答案】记忆被压抑 5、单选题 “一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的_____ 。 A : 阶段性 B : 不平衡性 C : 顺序性 D : 个别差异性 参考答案 : D 本题解释 : 【答案】D。解析： “一把钥匙开一把锁” ，在教育心理学中的意义就是每个学生都有一套独特的学习方 法，或者对待不同的学生要有不同的教学方法，遵循了人的发展的个别差异性。 6、简答题 简述陈述性知识和程序性知识的区别。 参考答案 : 【答案】首先，保持的内容在数量上会发生变化，一般来说，随着时间的发展，保持量呈减少的趋势。其 次，保持内容在质量上也是有变化的，原识记内容中的某些细节，特别是不太重要的细节趋于消失，保持 中的内容通常比原识记的内容更为完整、更有意义，保持中的内容将原识记的内容的某些特点夸张、突 出，使之更具特色。 7、单选题 教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。教育学研究的目的是阐明 教育的基本知识和基本理论，揭示教育规律，为教育理论和实践工作者提供理论支持与指导。学校的中心 工作是_____ 。 A : 教学工作 B : 公共关系 C : 行政工作 D : 总务工作 参考答案 : A 本题解释 : 【答案】A。解析：学校是教学之地，学校的中心工作是教学工作。 8 、简答题 根据有关的记忆理论，谈一下如何培养小学生的记忆能力。 参考答案 : 小学生的记忆发展对他们的学习至关重要，教师要有意识地采