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鉴赏诗歌语言之炼句 鉴赏诗歌语言之炼句 PAGE PAGE 1 / 2 复习目标 千锤百“炼”的智慧 ——鉴赏诗歌语言之炼句教学设计 1、了解鉴赏诗歌语言炼句题型的考查模式。 2、掌握鉴赏诗歌语言中的关键句的方法。 3、能够规范答题 复习重点：掌握鉴赏诗歌语言中的关键句的方法。复习难点：多角度地赏析赏析诗句。 教具准备：多媒体课件。 复习方法：讲、练、评相结合课时安排：1 课时 复习过程： 一、导入 “二句三年得，一吟双泪流。”是贾岛在吟成“独行潭底影，数息树边身”之后的感 慨， 意即这两句诗苦思了三年才得以吟出，吟成不禁双泪长流。杜甫也曾说：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。”也就是说其痞性就是喜欢写诗琢句，如果写不出惊人之语， 那就至死也不肯罢休。可见古人对诗句是如何地讲究了，其实，不仅仅是他们，很多诗人 都喜欢写诗琢句，因此给我们留下了许多脍炙人口的诗句，今天，让我们追随古人的脚步， 一道去欣赏句中的精妙之处。 二、考情分析 诗歌句意题型的考查，选的句子多是有代表性的句子。这类句子或者是含蓄地交代诗歌主旨，或者是描写生动形象有趣，或者是揭示作者情感，或者是含意深刻的句子。一句诗可能是写景的，可能是抒情的，也有可能是写人的。 这类题型综合性较强、自由度较大，它可以从内容、形象、语言、表达技巧、情感等 角度赏析，有时可以等同于词语赏析题、表达技巧题或句子情感分析题，但也不完全等同。有时又因赏析角度的不固定性，使答题的自由度较大，同时难度也较大，可是考试频率又 比较高，近几年来均有不同程度的考察,单是全国卷就有： 1.（2015，全国卷 2, 8）《残春旅舍》 2.（2016，全国卷 2，8）《丹青引赠曹将军霸①（节选） 》 3.（2017，全国卷 1, 15）《礼部贡院阅进士就试》 4.（2018，全国卷 1, 15）《野歌》三、题型概说 炼主旨句、具有隐含信息的语句； 对某个句子进行赏析； 炼有特殊句式的语句； 比较哪一句更好（或哪个版本更好）。四、提问方式 1.（2015，全国卷 2, 8）古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。（5 分）《残春旅舍》 2.（2016，全国卷 2，8）如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”？曹霸是怎样做到的？ 请简要分析。（5 分）《丹青引赠曹将军霸①（节选） 》 3.（2017，全国卷 1, 15）本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6 分）《礼部贡院阅进士就试》 4.（2018，全国卷 1, 15）诗的最后两句有何含意？请简要分析。（6 分）《野歌》五、实战技法 答题角度 ①弄懂所给句子的基本意思,进而把握住其内容、情感。这是从句子的内容、情感方面出发的,也是赏析句子的前提。对于个别句子,尤其是脍炙人口的句子,其内容有精深之处,情感 有共通性,它们本身就是赏析的对象。 ②注意从语言特点出发。倒装——错位之美;对仗——整饬之美;有的句子长于炼字——凝练之美；互文——开合之美。 ③注意从表达技巧出发。就是要找出其在表达上的特别之处来。从这个角度说,它就是一种表达技巧题中的暗考题。 ④注意从句子的位置出发,把它放在全诗整体的框架内,做到句不离篇。首句,有开篇点题、奠定基调之妙;中间句(主要指绝句的第三句、词的中间句),有转折文意、承上启下之用;尾句,或卒章显志,或另辟新境；以景结情句,有含蓄隽永之妙。 答题步骤 步骤一：理解诗句含意,描述诗句内容。 步骤二：多角度赏析，全方位把握句子的精妙之处。 ①指明诗句在炼字、词法、句法、章法上的特点,尤其是运用了什么表现手法,并分析其作用及表达效果。 ②根据诗句在全诗中所处的位置,分析诗句对全诗结构所起的作用。 ③点出诗句营造了怎样的意境,或表达了怎样的感情。3.答题模板（参考） 该诗句是……的意思,描绘出一幅……的画面/运用了……的表现手法,烘托了……的意境, 营造了……的氛围/表达了……的情感。 六、课堂练习（见学案） 七、板书设计 鉴赏诗歌语言之炼句 答题角度 答题步骤 答题模板（参考） 该诗句是……的意思,描绘出一幅……的画面/运用了……的表现手法,烘托了……的意境, 营造了……的氛围/表达了……的情感。 八、教学反思