实验11-学号-姓名-C语言指针编程.docVIP

上海应用技术大学 “程序设计基础(C)”实验(上机)指导书 计算机科学与信息工程学院·编制 《程序设计基础(C)》课程实验(上机)指导书及报告 实验名称 C语言程序指针编程 实验序号 11 姓 名 黄知鑫 专业 铁道工程 班级学号 2011581206 实验日期 2022.4.28 指导教师 成 绩 一、实验目的和要求 1、理解C语言指针概念 2、初步应用C语言指针编程 二、实验内容 1、指针变量的定义和使用 2、用指针操作数组 三、实验项目 (一)、项目一，申明指针变量和应用指针变量 1、在main函数中，申明一个字符变量(如c)和一个指向字符的指针变量(如pc)，使该指针变量（如pc）指向所定义的字符变量(如c)； 申明一个整型变量(如i)和一个指向整型的指针变量（如pi），使该指针变量（如pi）指向所定义的整型变量(如i)；申明一个浮点型变量（如x）和一个指向浮点型的指针变量(如px)，使该指针变量（如px）指向所定义的整型变量(如x)。 2、在上一步的基础上，通过对应的指针变量从键盘给字符型变量、整型变量、浮点型变量输入数据。然后分别通过字符变量和字符指针变量，整型变量和整型指针变量，浮点型变量和浮点型指针变量输出从键盘所读入的数据，要求输出浮点型数总宽度为6，2位小数点。 3、理解指针变量、普通变量之间的关系，指针变量的用法。 按以上要求编写程序，将源文件保存为cp11-1.c。编译、运行并记录运行结果。 (二)、项目二， 指针基本运算 1、输入以下程序代码，其中的注释内容(即//和其后的文字)可以不输入，保存为C源文件后运行，观察并记录程序运行的结果， 结合注释说明，理解程序。 2、理解指针的值、指针引用数组、指针所指向内存对应的数据。 按以上要求编写程序，将源文件保存为cp11-2.c。编译、运行并记录运行结果。 (三)、项目三，用指针操作数组（选做） 1、定义一个可以保存10个整型数的一维数组，要求用#define定义一个字符常量N，其值是10，用字符常量定义数组，并用数组初始化的方法将10个数据(数据自定)赋值给数组元素。 2、定义一个指向整型的指针变量并指向此数组，用指针操作该数组，应用循环语句，计算数组各元素之和，并输出计算结果。 3、应用循环和引用数组元素的方式，顺序(即数组下标从小到大)输出数组各元素，输出数据之间至少有一个空格，输出最后一个元素后换行。 4、应用循环语句，使用指针操作数组，按倒序(即数组下标从大到小的顺序)输出数组的十个元素，输出数据之间至少有一个空格。(提示，首先要使指针指向数组的最后一个元素，如 p=a+9，a是数组名，然后依次向数组的开始位置移动指针，如p--或者p=p-1，直到p指向数组的第一个元素，即指向a[0]元素) 5、理解指针、数组名的含义及指针引用数组的方法。 按以上要求编写程序，将源文件保存为cp11-3.c。编译、运行并记录运行结果。 四、实验结果 (包括源程序(拷贝文字后粘贴)、程序的运行结果(截屏)) (一)、实验项目一 1、程序运行结果 2、程序代码 #include stdio.h int main() { ? ? char c; ? ? int i; ? ? float x; ? ? char *pc=c; ? ? int *pi=i; ? ? float *px=x; ? ? scanf(%c%d%f,pc,pi,px); ? ? printf(c=%-6c,i=%-6d,x=%-6.2f\n,c,i,x); ? ? printf(pc=%-6c,i=%-6d,x=%-6.2f\n,*pc,*pi,*px); ? ? return 0; } (二)、实验项目二 1、程序运行结果 2、程序代码 #include stdio.h int main () { int a[]={2,3,4,5,6}; int *p; char c, *s=computer\n; p=a; printf(Step1: %u\n,p); printf(%d\n,*p); p=p+2; printf(Step2: %u\n,p); printf(%d\n,*p); printf(%s,s); c=*(s+2); s=s+3; puts(s); printf(c:%c,*s:%c ,c,*s); return 0; } (三)、实验项目三（选做） 1、程序运行结果 2、程序代码 五、收获与教训 指针指向变量需要明确变量地址 实验报告编写说明： 姓名、专业、班级和学号：需要填写完整，班