家庭教养方式对儿童友谊发展的影响探究.docxVIP

下载本文档

29
0
约1.52万字
约 17页
2023-05-27 发布于河北
举报
版权申诉

家庭教养方式对儿童友谊发展的影响探究.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

家庭教养方式对儿童友谊发展的影响探究摘要　　家庭和同伴是人类的儿童期社会化最先接触到的场所和群体，以往的研究发现，家庭教养方式是影响儿童个性心理特征及社会性发展的重要环境变量。现代家庭教养方式随着社会的发展出现了多样化的趋势,目前为止被大众所认同的家庭教养方式的类型主要有四种：溺爱型、专制型、民主型、放纵型。不同的家庭教养方式塑造不同的儿童心理特征，从而表现不同的同伴关系，而同伴交往过程就是友谊的形成过程。虽然国内外对友谊发展的研究较少，大多学者集中于同伴同伴交往研究，但二者有共通之处。　　因此，本文采用文献调查法和访谈法，通过访谈四个家庭的主要教育承担者以及四位学生，对家庭教养方式与