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德 育 探 索
新课标下小学道德与法治有效教学模式探究
□玉林市玉东新区玉东小学 陈 菁
【摘要】本文以玉林市玉东新区玉东小学为实践 同学段目标的差异性,导致教学目标不明确,出现不
基地,以2022年版课标为基准,针对道德与法治课程 同学段教学目标同质化现象。个别教师未能根据学
教学改革存在的问题,大胆进行课程教学改革,探索 生年龄特点设置教学目标,笼统认为该项教学都是德
形成了小学道德与法治“一核三阶四维”教学模式, 育、思
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